刷牙课程评语
爱护牙齿听课评议
今天听了秦红波老师执教的体育与健康《爱护牙齿》一课,对这一课有些思考,现总结如下:
1、充分体现了“活动教学”的特点。
本课采用了“活动化学习”的方式,让学生在活动中动手动脑,学习知识,发展能力。以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式,强调寓教育与活动中。导入部分用猜谜语的形势引出主题牙齿,同时也引起了学生的兴趣。
通过“活动教学”使孩子们懂得了怎样保护牙齿,达到了教育目的。例如:不能吃太多的糖,饭前饭后要漱口,甜食也不能多吃,早上晚上都要刷牙,把牙齿上的残渣排出口腔,使牙齿保持清洁。同时提高了学生自我保护的意识与能力,初步掌握了自我保护的基本常识和方法。孩子们在活动中发展了特长,掌握了知识,学得轻松,学得快乐。
2、重视了学生的`实践体验。
本课教学侧重于引导学生体验,形成关于生活的积极生命态度与情感,获得有益的生活经验,促进生命的健康发展。本课秦老师教学教师采用实践性教学方式,让学生通过演示,联系自己的实际,自己动手探索,对比,得出刷牙的正确方法,谈谈自己的心得。孩子们参与的积极性很高,沉浸在欢乐愉快的氛围之中。
3、教学过程具有趣味性。
教学过程中,教师创设各种情景,激发学生的兴趣,引发学生的话题。猜谜语,听音乐刷牙,看动画,这些活动设计具有趣味性,充分调动了学生的情感参与。
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