小学数学准备课课件
引导语:小学数学准备课课件如何设计?下面由小编告诉你们吧,欢迎阅读!
小学数学准备课课件一教学目标:
(1)帮助学生熟悉学校的生活,知道基本的课堂常规,会排队,会找座位。
(2)知道什么是上课,会坐着上课,脚放平,眼睛看老师。知道要发言先举手,说话声音尽量大,语速适中。
(3)知道听老师和同学的发言,知道回答老师的提问,会跟着老师想问题。
教学过程:
一、认识老师、学校,在介绍的过程中知道一些简单的课堂常规。
二、老师依据个人的习惯提出具体要求。
上课、起立、坐下的姿势。(上课起立、师生问好,课堂如何举手,回答问题等。手——放腿的两边;耳——认真听;口——大声说;眼——看老师;脑——积极思考。)
保持安静,拿东西要轻拿轻放。(拉椅子、拿铅笔盒、下课、在楼道里行走等。)
关于教室卫生的.要求。(不乱扔东西,不撒水等。)
安排学生如何放自己的东西。(学习用品、水壶、书报等。)
三、简单的自我介绍。(我叫什么名字,住在哪,以前在哪里上幼儿园等。)
四、练习排队,找座位。
注:在这个过程中,注意训练学生的语速、音量。对学生的训练不仅要在知识教学时进行的,还要贯穿在每一件小事当中。
小学数学准备课课件二教学目标:
(1)巩固第一天的训练。
(2)知道说话声音要大。
(3)能把自己看到的大声地表达出来。
教学过程:
在具体的训练中应做到一下几点。
一、常规训练常抓不懈。
要想好后再提要求,不能总是变化。提出要求后就一直严格要求下去,坚持再坚持,直到学生成为习惯。
在这里需要注意的两点:一是课堂常规每次提出的要求不要过多,孩子记不住,也就失去了实效性;二是要做到提出后严要求,不断强化检查。
二、在看图说话中培养学生倾听交流能力。
把书上的主题图做成演示文稿,让学生说看见了什么。在这个过程中,要注意学生的语速、音量,逐步训练学生说自己的话,说较完整的话,而不是说大人话。
如出示主题图:你看到了什么?
我从图中看到:……
在这里要注意的是:要给学生时间,让学生看到什么说什么,鼓励学生说和别人不一样的话。在学生有困难时,老师要教学生(我看到图上有……还有……),但不要让学生机械地说教师的话。同时,注意学生的语速——稍快,不拉长音。
三、新生入学第三天——看图说话训练
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