高考作文四大误区
上海高考语文科《考试手册》中,写作提出“力求有新意,有文采”,这是写作的高标准和高要求。对考生而言,文章有新意、有文采是获取高分的重要因素,所谓写作中有“新意”,就是希望考生的作文不要人云亦云,要有自己独到的见解;而能给读者留下深刻印象的文章就是有好的文采。针对这一新变化,高考阅卷专家提醒考生:要尽量避免四大误区。
误区一:假、大、空
近年来考生编造情节的现象较普遍,一些考生为博同情得高分,不惜编造,如家里父母“离婚”、“死亡”之类的假情节,很明显看出是编的;还有的考生动辄编造一些离奇荒诞的故事,如星球大战、未来世界等。
其实一篇作文能否打动阅卷教师、得到高分,因素是多方面的。情感真挚是首要的,即便是源于生活的虚拟情景,也应包含着真情实感。那些假话、大话、空话、套话必定不受欢迎。
误区二:仿、套、抄
近年来,一些考生抱侥幸心理,临场将考前背下的佳作进行仿造、套抄,这种现象引起了阅卷老师的高度关注。
专家认为考生备考多读范文有必要,但关键在于从其中揣摩文章立意、构思,学习语言、表述,为己所用,而不是模仿、套抄内容。
误区三:选材老一套
在近年的高考阅卷中,经常发现考生在选取材料方面“老一套”,举出的例子是用过千万次的,如屈原、雷锋、居里夫人等出现频率相当高。还有部分考生喜欢在作文中堆砌材料,却缺乏针对性的`分析论证,这样空洞的作文再不可能得到高分。
误区四:文体怪异
话题作文是不限文体的,于是一些考生在高考中,“怪文体”也就出现了,不符合任何一种文体的规范,成了“四不像”;另外则是考生一心想创新,写出的作文却是内容与形式严重不符。
专家称,高考中创新可以,但应该注意两点:一是文体形式一定要与内容符合;二是既然选择了一种文体,就应按照文体的特点、要求进行写作。
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