【实用】摄影作文汇总十篇

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的摄影作文10篇，欢迎大家分享。

摄影作文 篇1

过了一会，小男孩又来到了门口，对门卫叔叔说：“叔叔，可以让我进去吗?"门卫叔叔说：“能，高尔基同志说了，等你来了就可以进去！”小男孩说了声：“谢谢。”就进去了。

高尔基正在改文件，小男孩看到高尔基就说：“高尔基同志，上次是我马虎，这次我准备好了，能照相了吗？”“可以。”高尔基说。

就这样，小男孩照了一张高尔基正在改文件时的像，拿着照片高高兴兴的回家了。

摄影作文 篇2

第二天，小男孩想了又想，我到底是去还是不去呢？这时，小男孩想到了妈妈平常总爱对他说的话：不管做什么事情都不要半途而废，一定要坚持到底。小男孩决定去了。他到了后，秘书想起了昨天高尔基先生的话，就放小男孩进来了。小男孩进来后，看到高尔基先生正在认真书写，没有注意到他。小男孩折了一个纸飞机扔给了高尔基先生，上面写着：“亲爱的高尔基先生，昨天浪费了您宝贵的时间，我真诚的向您道歉，您好今天能让我给您拍张照片吗？”高尔基抬起头看到了小男孩，微笑着点了点头。小男孩打量着高尔基，咧开嘴笑了。他指着桌子说：“请您坐在这里喝茶。”高尔基拿起茶杯，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸对着他微笑。“卡嚓”一声，照完了。小男孩跟高尔基先生道了别，又悄悄的在桌上放了个苹果，就走了。高尔基先生看到了苹果，心想：这是个多么好的孩子啊！

摄影作文 篇3

第二天，小男孩检查好了照相机和胶卷，又来到了高尔基家门口，小男孩问看大门的叔叔说：叔叔，我可以进去吗?看大门的叔叔说：可以，高尔基先生在等你。小男孩默不作声地走着。

不一会儿，小男孩站在了高尔基面前，小男孩低下了头，红着脸对高尔基说：对不起，高尔基先生，浪费了您宝贵的时间，我今天能给您照相吗?高尔基说：没关系，我们开始照相吧!

小男孩拍拍相机说：今天，我可没有像上次那样没带胶卷。请您还像上次那样坐在沙发上看报纸。高尔基侧过脸对小男孩微笑，闪光灯一闪，咔嚓，咔嚓，几张相片就照好了，小男孩对高尔基说：谢谢您，我明天就把您的相片贴在墙报上。小男孩高高兴兴地回家了。

第三天，小男孩把高尔基的相片贴在了墙报上。下课了，少先队员们都围在墙报边上看高尔基的相片。心里想：我们也要向高尔基学习。

小男孩看见大家都过来看墙报，心里非常开心，脸上也露出了灿烂的笑容。

摄影作文 篇4

第二天，骄阳似火，小男孩决定再去找找高尔基。临走前，他仔细地检查了又检查，生怕自己又丢三落四。

来到高尔基工作的地方，他冥思苦想：今天我要怎么进去呢？难道又要扔纸团吗？这样太不礼貌了。

正当他一筹莫展的时候，秘书正好从房间走出来：“小朋友，你来得正是时候，赶快进来，高尔基同志正在等你呢！”

高尔基见小男孩来了，主动地拿着报纸坐在沙发上。小男孩一秒也不耽搁，抓住机会，拿出相机就开始“咔嚓”“咔嚓”地照了起来。

小男孩顺利地照完相，又深深地向高尔基鞠了一躬，感激地说：“非常感谢你百忙之中抽出时间给我这个机会！”

高尔基站起身，抚摸着小男孩的脑袋，慈祥地说：“希望你的墙报做得成功！”

初秋的一个早晨，秘书递给高尔基一封信。高尔基小心地打开信封，里面掉出来一张他正在看报的照片和一张纸条，纸条上写着：

亲爱的高尔基同志：

我是给您拍照的男孩，因为您的支持和鼓励，我的墙报办得非常成功，谢谢您！

高尔基看完后，脸上挂满了笑容。

摄影作文 篇5

“请转告他，我很忙。不过，来的是个小男孩，就一定让他进来”

第二天，小男孩又来了。手里拿着一架照相机，这时，高尔基正在工作，小男孩就在门口一直等着……

到中午了，高尔基要吃午饭了。机会来了，小男孩迎来上去，对高尔基说：“高尔基先生，你能原谅我吗？”

高尔基微笑着说：“当然可以，孩子。”小男孩高兴地说：“是真的吗？高尔基先生。”

高尔基说：“当然了……”

“能再让我照一张相吗？”

“能！”

小男孩举起照相机，给高尔基照了一张相……

摄影作文 篇6

又是一个阳光明媚的早晨，高尔基正在写文章，突然，秘书走进屋对高尔基说：外面有个小男孩要来给您照相。

高尔基站起来，兴奋地问：是上次来的那个小男孩吗？是的。秘书说。高尔基连忙说：让他进来。是，我这就让他进来。

不一会儿，小男孩就出现在高尔基眼前，小男孩鞠了个躬说：对不起，高尔基同志，因为我的过错，浪费了您宝贵的时间，请您原谅！

高尔基和气地说：这点小事算什么？这次怎么照？

小男孩看高尔基正字写文章，连忙说：请您在桌子上写文章。

高尔基在写字台前坐下写文章。小男孩开始摆弄高尔基了，只听他：请您头抬高点，身子直点，笑一个！

高尔基按小男孩的吩咐，他侧过脸来，微微一笑，只听咔嚓一声，一张完美无缺的相片出炉了。

后来，这张相片出现在学校的墙报上，同学们一看见就拥上来问：谢廖沙，这是真的吗？只听谢廖沙骄傲地说：这就是高尔基同志的相片，一点不假！

摄影作文 篇7

第二天一早，高尔基就坐在沙发上等小男孩了。早上过去了，小男孩没有来，中午过去了，小男孩也没有来，下午过去了，小男孩还是没有来。

到了晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一个小男孩。”“让他进来吧！”高尔基高兴地说。过了一会，小男孩又站在高尔基面前了，小男孩低着头轻轻地说：“对不起，高尔基先生，我昨天既浪费了您宝贵的时间，又没有拍成照。我今天仔细检查过所有东西了，请您再给我一次机会吧！”“没关系，我一直在等你呢！”高尔基按照昨天的样子坐好，小男孩准备好照相机，咔嚓一声，照片拍好了！

小男孩用这张照片做了一张很精致的小报，得到了老师的表扬和同学的称赞，大家都很羡慕他能给高尔基拍照。

摄影作文 篇8

今天，我又一次拿起了照相机，和姥爷、妈妈一起去滨海路拍了许多美丽的关于大海的照片，其中，我最喜欢也是姥爷最满意的有三张。

第一张：金色的大海。这是一张逆光相，画面非常漂亮。当时，正是下午3：00多钟，海面上仿佛有无数颗珍珠飘在水面上，在太阳的照射下，眨着眼睛，闪着金光，远远看去，就像铺了一条很宽很宽的金毯子。大海与山连接的地方横着一条很亮很亮的金带子，闪着耀眼的光芒，两只小船在金带子中飘荡，像两只巨人的鞋子，时隐时现。

第二张：会“游”的海鸥。正当我在拍摄停泊在岸边的小船时，忽然发现离小船不远的地方游着三只海鸥。它们的头和身上都是白白的'，只有翅膀是黑灰色，我以为是鸭子，连忙拍了下来。然后对姥爷说：“那里有三只鸭子！”姥爷顺着我手指的方向看了过去，笑了笑，说：“那不是鸭子，是海鸥。”“海鸥也能在水里游？”我奇怪地问。姥爷告诉我：“海鸥不仅可以在天上飞，更是水中高手，有时它在空中飞着飞着，就突然一个俯冲，一头扎进水里，把它在空中看到的鱼给叼上来。”我听后点了点头，说：“以往跟妈妈去洗海澡时还真没注意，这会儿我懂了，长知识了。”

第三张：“狮象”海湾。姥爷带我去拍海湾景色。车停的地方离海边有一个很陡的山坡，我拉着姥爷的手，小心翼翼地从山坡上走了下来，来到了海边。“象鼻子！姥爷你看！旁边的那块很像狮子的脑袋！”我喊着。姥爷看了看说：“嗯，还真像。”这时，我再细细地端量这两块奇异巨大的礁石。那狮子两只眼睛瞪得圆圆的，嘴巴闭得紧紧的，像是谁惹了它似的，怒不可遏。而那头大象却好像在做好事儿，它把头伸出水面，长长的鼻子搭在岸边，两只大耳朵扑在沙滩上。大象鼻子与岸边岩石之间有一个天然的透洞，可以过人。我按照姥爷的构图想法，把“狮子”和“大象”作为前景，把后面的海湾和远处的山峦、楼群拍了下来，“‘狮象’海湾”的命名，在我拍的这个角度下应该名副其实了。

今天，我真的感到摄影是一件非常有意思的事儿，把一瞬间的动态变成了永恒，我这个小摄影师老有成就感了。姥爷对这三张照片评价可高了，说可以参加学校的摄影展。

摄影作文 篇9

自从小男孩哭着跑回家以后，高尔基一直想着小男孩，有时在窗户边探望，有时到外面散步等待着小男孩，有时在梦里梦见小男孩。过了一天又一天，小男孩还是没有来，这让高尔基先生感到非常难过。

有一天，高尔基先生正在写散文，这时，秘书来到高尔基面前说:“先生，您的信。”高尔基打开信封，上面写着:

敬爱的高尔基同志:

我是上次想给您拍照的小男孩，请原谅我上次的失误，因此而耽误了您宝贵的时间，我感到非常抱歉，不知能否再给我一次机会？

正在楼下等待的小男孩

高尔基看完最后一句话，眼里闪出兴奋的光芒，像箭一样冲下楼，在不远处看到了小男孩。高尔基亲切地说:“孩子，快上来！”于是小男孩和高尔基先生上了二楼。到了二楼。

高尔基问:“孩子，我告诉你我这里有胶卷，你为什么不回来？”

“因为我已经浪费了您的时间，如果我再用您的胶卷，我会心里很不安，所以，所以……”

高尔基打断了小男孩的话，微笑着说:“我本来就没有责怪你，孩子，我一直都在等着你给我拍照呢！”

小男孩会心地笑了，他连忙熟练地架起照相机，认真地帮高尔基先生照了一张相，完成了期待已久的心愿。

小男孩把拍摄的照片贴在墙报上，同学们都羡慕不已。

摄影作文 篇10

第二天，小男孩还没来，高尔基告诉门卫看见小男孩就让他进去。几天，小男孩还没来，高尔基时常想小男孩，他看书时，常常往窗外看，或者看桌子上的纸团。

第六天，小男孩终于来了。小男孩进去时，高尔基高兴得左也不是右也不是，笑着迎接小男孩。“孩子，你怎么现在才来？”高尔基问。

小男孩：“因为胶卷被弄丢了，又买了一幅。谢谢您在这等我！我马上给您照相。”

高尔基又说：“等等，那次，我有胶卷，你为什么还跑？担心胶卷是坏的吗？”

“不，”小男孩说，“是我怕您的胶卷太大。”

小男孩让高尔基做了一个看书的样子，“啪！”小男孩给高尔基照了一张像。小男孩又让高尔基做了一个写文章的样子，小男孩给高尔基又照了一张像，这才心满意足地回去了。

今天，小男孩把照片贴到墙报上，照片下面有篇文章纪念这天。

妈妈心语：孩子在学《小摄影师》这一课时，“小摄影师”因为把照相的胶卷忘家了，带着遗憾哭着跑出去了，尽管高尔基走到窗口，一再大声喊着：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷！”此时，“小摄影师”听到高尔基的喊声了吗？他回来了吗？他为高尔基拍照了吗┄┄这一系列问题，成了孩子们心中的疑团。老师把握住他们对此的好奇心，为孩子们的思绪铺上一条想象、创造之路，就此提出问题：你觉得可能会怎样？把你的想法说一说。孩子们原以为文中没写结局，无从寻找结果，一听老师让自己续写，好奇心便插上了想象的翅膀。