《小摄影师》教学

【学习目标】

１、认识摄、媚等８个生字。会写突、按等１４个生字。能正确读写突然、立刻、人行道等１２个词语。

２、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。

３、了解课文的主要内容，体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情。

【课前准备】

１、学生自读课文，自学生字词。

２、学生搜集有关高尔基的资料。

３、教师准备投影片和道具。

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

学生说说课前自读课文的情况以及体会，介绍搜集到的有关高尔基的资料，由此导入新课。

二、初读感知

１、学生自由轻声朗读课文，遇到生字多读几遍。

２、在学习小组内分自然段朗读课文，要求读正确，读通顺，小组内互相正音。

３、画出不理解的字词，通过读句子、联系生活实际、同伴讨论等方法初步理解。

４、投影出示本课生字，指名认读，开火车认读。

５、自由说说课文的大体内容。

三、细读感悟

１、读文想问题：

⑴ 投影出示突然一词，说说你对该词的理解。

⑵ 请在原文中找出例句，体会突然一词的用法，想一想它有什么作用。

⑶ 围绕两个突然质疑。如：突然发生了什么事？事情怎么突然发生的？

２、画句找答案：

⑴ 小男孩为什么来？用____画出有关句子。

小男孩为什么能进来？用____画出有关句子。

⑵ 高尔基是怎样听从小男孩吩咐的`？用 画出有关句子。

⑶ 小男孩坐在地上哭了，高尔基是怎样说的？用△画出高尔基说的话。

⑷ 小男孩跑了，高尔基喊些什么？用△画出高尔基说的话。

３、读句知内容：

从课文的许多地方可以看出高尔基喜欢小男孩，让我们找出来读一读。