《小摄影师》的教学反思
《小摄影师》这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相,因没带胶卷未能照成的故事。这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护。本文在表达上的主要特点是,通过对话和细节描写,展示人物丰富的内心世界。在设计本课的教学时,我根据课文的特点,把引导学生通过对话和细节描写来体会人物的心理活动作为教学的难点。
因此,在教学过程中,我着重引导学生从对话和细节描写中体会人物内心活动来突破教学的难点。因为高尔基这个伟大的人物距离孩子生活的年代较远,高尔基这个伟大的.人物对孩子来说是很陌生的,孩子不了解高尔基,于是,课前,我要求孩子通过不同的方式搜集有关高尔基的资料,以此加深对高尔基的认识,课上与同学交流。
其次,我在学生初步感知课文内容的基础之上,帮助学生理清文章叙述的顺序:纸团飞进窗口,男孩请求高尔基允许为他照相──高尔基摆好姿势,男孩准备为他照相──忘带胶卷,男孩哭着离开──高尔基等着男孩再次来照相。为引起学生积极探讨,我在学生了解叙述顺序之后,通过师生合作、生生合作,用老师提出问题和引导学生自主质疑等方式引导孩子探究解决问题,并在此过程中加深对课文内容的理解。再次,在教学过程中,我还引导孩子结合具体的句子、段落,透过对话、细节描写进行合作、探究学习,体会人物的心理活动和思想感情,从而在学习中受到熏陶和感染。
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【优秀】《小摄影师》续写
《小摄影师》续写1小男孩拿了胶卷又忘拿相机了,他急急忙忙的赶了回去取照相机,最后他终于如以偿给高尔基先生照了相,小男孩说:“谢谢您给我这次机会,我一定会好好珍惜这张照片。”小男孩还每次看都会小心翼翼得,恐怕弄脏了,一天他把照片带到学校去同学们都很羡慕他都...
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《小摄影师》续写作文[实用15篇]
在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的《小摄影师》续写作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。《小摄影师》续写作文1第二天,小男孩带着照相机和胶卷,箭一般的`冲出家门...
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《小摄影师》续写(经典)
《小摄影师》续写1过了两天,小男孩又背着照相机来到了高尔基住的地方,他在马路边等啊等,秘书终于出来了,小男孩急忙迎上去,秘书看见是之前的那个孩子就连忙放他进去了。高尔基看见了那个小男孩,激动地说:“孩子啊,你终于来了,我等你好久了!”小男孩低着头,红着脸说:“亲爱...
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(优秀)小摄影师的续写20篇
小摄影师的续写1小男孩忘带胶卷,他哭着跳上一辆电车,电车马上开走了。小男孩回到家后,一眼就看见放在桌子上的胶卷。小男孩马上把胶卷装进照相机内,正想出门,忽然。小男孩想:我该不该再去打扰高尔基同志呢?我花了他这么多时间,他会不会责怪我呢?可我还没完成任务呢!怎么...