【实用】一次手工课作文3篇
在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的一次手工课作文3篇,希望对大家有所帮助。
一次手工课作文 篇1
橙色的阳光穿过枝头的黄叶,洒入教室里,留下的是斑斑驳驳的影子,一阵阵风吹过,那些影子又像细碎的玻璃散了一地。而有些跳跃的光芒落在我的珠子上,照得它们闪闪发光。小苹果珠子、玫瑰珠子……一个接一个的跳入到我手中的线上,像一个个小精灵。这是怎么回事?告诉你吧,我们正在用学校发的礼物进行创意珠子大比拼呢!
这次的大比拼是看哪个同学用珠子编的工艺品更有创意。我想大家都编手链、项链,如果我也编这些就很难出奇制胜,我看见同学们没有编头饰的,于是我打算编一个美丽的头饰,围在额头上,能像印度美女那样漂亮。可是编到一半的时候,我发现如果这样下去达不到我预期的样子,于是我将计就计把已编好的链子做成手链的一部分,把已做好的两个珠子圈作成戒指,做完后我发现我的'戒指手链有一点点单调,如果能再加上一个链子就更好了,我看中了同学思媛的编法,既美观又立体,于是我虚心向她请教,她热心地教我,首先将线对折,在中间串一个大珠子,在两边串两个小珠子……
我们进行得很快,我有不明白的地方,她都耐心教我,终于在她的帮助下我成功的做出了我满意的手链戒指。
这次比拼不但提升了我们的创意能力,也让我知道了遇事要随机应变,更让我感受到了同学之间的真诚友爱,我以后也要像思媛同学一样,让别人因为我的存在而感到幸福。
一次手工课作文 篇2
又逢周五,真是一个令人高兴的日子,因为下午我们将上一堂别开生面的科技课—创意串珠大赛。
这次科技课的准备材料很特殊,是学校发给我们每一名同学的颜色各异形状不同的小珠珠。我们要把这些小珠珠串起来,比一比谁更有创意。下午1:30分,帮助我们拍照留念的两位同学妈妈准时到达,没等老师说开始,大家就已经迫不及待地动起手来。有的同学在认真地串着小珠珠;有的同学到处借自己所需要的珠珠;有的同学则在请教别人串珠子的方法……现场十分热闹。学校领导孙书记也亲临现场,看到我们认真串珠子的劲头,高兴地直点头,赞扬我们的动手能力,祝福我们有新的收获。
怎样串出一个与众不同的作品呢?我苦思冥想。先用最小的白珠子串在绳中间的地方,打一结就成了一个圆形,再用线从中间跨过去,串上一个苹果形状的珠子,接下来难倒我了,于是我用了两个珠珠的学费,请教了杨宸,向他学手艺。将绳子两边各串一个珠珠,再取一个大珠珠,绳的两边交叉从孔里穿过。不一会儿,一个立体大手链就呈现在我的面前。老师选择了两组串好的,分发了奖品,我是其中一员,用钢丝串纽扣,纽扣十分精美,同学们都急忙动起手来,生怕自己的纽扣被别人抢走……。
由于时间问题,同学们大都没有完成作品,但大家都收获到了快乐,而且动手能力和想象力也得到了提高。不过这次的比赛只是每个人创作出个体的作品,期待下一次我们能以小组为单位,集体创造出一个精美的饰品来!
一次手工课作文 篇3
每到星期一的时候,我们都希望星期五能早些到来,因为每个星期五的下午都有小惊喜,而今天的惊喜就是设计串珠珠。因为在上个星期五趣味运动会之后,书记给我们每人发了一盒各种各样的珠珠还有编绳,让我们回家用它们提前练习设计,这个周五现场制作比赛,据说设计好的,还有小奖品。
终于到了星期五,我小小的心里充满了激动。比赛开始了,我和王焜联手一起穿,我们虽然在家做了充分的准备,想好了怎么做,可是,真正动起手来也没那么轻松。看见别人做的饰物丰富多彩,我们也不甘示弱,临时又做出了个新花样,可是我们又看到还有的同学做出双层的,我们就也想做,可是我们不想做一样的,我们想创作自己样式!忽然,我们有了灵感!可以交叉做,我们试着编,第一次我们做失败了,没关系,再来一次!可是我们又失败了,王焜和我有些着急了,可我们压住了急躁,继续编。失败是成功之母,我的心里一直念着它,为自己鼓劲!快要成功了,“只差一个珠珠啦”我兴奋地说。可是我手出了汗一下子没握住,所有的珠珠又撒了!就这样我们一次又一次的失败。最后我们发现了缺点,经过努力,终于弥补了那个缺点,成功了!太高兴了,我们的作品成功入围,获得了奖励,被选入了编扣子的队伍。
今天我们小小的设计师的活动非常有趣,也让我明白了失败不可怕,只要用心去做,发现不足,不要气馁,找到问题,终会“柳暗花明又一村”!
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