【实用】手工作文集合9篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的手工作文9篇，希望能够帮助到大家。

手工作文 篇1

朱必睿是我们班上的调皮大王。虽然他在课上讲话，调皮，但是他有一个大绝活，就是做橡皮泥。

今天，朱必睿来到了少年宫亲手给我们做了愤怒的小鸟中其中是两只小鸟：蓝冰鸟”和“红火鸟”。

他先拿出一块蓝色的橡皮泥，做成圆形当身体，再分别拿出两块黑色和蓝色的橡皮泥，用黑色的当作尾巴，蓝色的当作头上的毛发。他首先拿出黑色的橡皮泥搓成两个细细的长条，拿出其中一个长条在尾巴部卷起一点，再把另一根放在中间，这样就做好了尾巴，看着他把做好的尾巴粘在了身体上。头发是先把蓝色橡皮泥搓成三根长条，但是不能太细，三根长条的尾部要全贴在一起，在粘到身体上。鼻子是用一小块黄色橡皮泥做的，先把黄色橡皮泥搓成三角形粘在身体上，在用笔点两个孔就做好了鼻子。在拿出一块白色和黑色的橡皮泥做眼睛，把白色、黑色两块橡皮泥做成圆形，再压一下，把黑白色橡皮泥分成两半，再把黑色贴在白色的橡皮泥上，最后粘在身体上，这样，小鸟就做好了。这时，教室里响起阵阵的掌声。

看着两个眼睛炯炯有神的小鸟，我心中特别羡慕他的才艺。

这就我们班的手工大王朱必睿。

手工作文 篇2

作文课上，老师发给每个人一张长方形的彩纸。让我们自己想象做个物品。我看到很多同学拿到纸张就开始动手。有的做成了纸鹤、有的做成爱心、还有的做成了飞机......我做什么呢？

有了，我就做个风车。注意拿定后，我把长方形的彩纸裁剪成一个最大的正方形，然后把正方形对折成三角形，再用剪刀在四个角的对折线处剪开一大半。这一切做好以后，我就拿剪剩下的一个小长方形彩纸卷成纸筒，用胶水固定待用。我找到一个图钉，把剪好的正方形四个角按着一定的顺序用图钉一一固定到正方形的中心位置。最后把图钉上的风车固定到纸筒的一端。这样，一个漂亮的风车就做成了。我还给我的风车取了一个好听的名字----小可爱。

下课时，我赶紧拿着我的小可爱来到外面有风吹过的地方，啊！风车飞起来了！在阳光下，它旋转的姿态是那么优美。我觉得我自己亲手做成的风车要比在外面购买的要好一千倍、一万倍。

今天的手工课，让我在玩乐中学习，也在学习的体验到快乐！从中，也让我懂得了经常动动手，大脑才能更灵活。

手工作文 篇3

今天，我和妈妈一起包饺子。

回想起以前包饺子的场景：我包过摇摇欲坠的孔雀饺子，扁信封饺子，两个饺子钱包的大蛋糕饺子，还有高鼻子的蒸饺。这些饺子，包着好玩的，好看，就是不好吃，但是不容易煮：哎，小笼包的饺子在锅里裂开了，成了一锅粥；大蛋糕的饺子皮太厚，总是不熟；信封饺子总是像小懒虫一样躺在锅底，不愿起床。这次，我下定决心做一个完美的饺子。

我拿了一个饺子皮，放了一点玉米和肉的馅，用手蘸了一点水，铺在饺子皮上，最后一点一点把饺子皮包好。但是，我做的饺子就是受不了，我和妈妈一样包着。结果我包了一个皱巴巴的怪物。哦，我真的不适合包饺子！

不过，我今天还是很开心的！

手工作文 篇4

今天下午，我做了两个手工制作，一个是风车，还有一个是剪纸。先把准备好的一张正方形的纸，对折两次三角形，然后按折线剪开，注意不要剪断了，然后任选一角折向纸中央，每隔一角都折一次，最后拿一个大头针把折好的风车固定在吸管上，一个风车就做好了。

剪纸的制作就很简单了，先把A4纸对折起来，然后再画上想要图形的一半，然后按画好的图形剪下来，再打开纸，一个剪纸就做好了。

手工作文 篇5

如果让我设计一个节日,我肯定会选"创艺节",因为我们每天都在学习,也要有自己的创艺,不能一天到晚都看书,要劳"艺"结合.

在"创艺节"的节日里,学校会让学生做自己想做的"创艺",让小学时代的我们心灵手巧,动手动脑,如果我来做一个创艺作品,我就会做一副优美的大自然风景画,有山有水可美了.接下来就来开展"创艺节"的重头戏:"创作大赛",每班排出十几位创艺高超的同学(非我莫属),来参加比赛,我们(指选手们)只能用学校提供的材料来做我们心中的(创艺),材料只有一个西瓜皮,一个剪刀和彩笔.要我做我肯定会做一个用西瓜皮做的头饰,先用彩笔画上好看的图案,用地上的草线来捆绑,这样一个蝴蝶结头饰就做好了,虽然是用本西瓜皮做的,但还是很好看!

不仅仅学校搞"创艺",大街上,马路上都有街头涂鸦,小店里,商店里都有非常特别"创艺"的作品,例如:丝网花.油画.等等,有些不知道名字但看上去还算不错的'东西,五花八门,十全十美,随你挑选,有句话常说,"只有想不到,没有做不到"吗?

回到家,妈妈就忙着做丝网花,爸爸则用废报纸做足球.羽毛球等等圆型的物品,

"创艺节"可真有趣,我渴望着"创艺节".

手工作文 篇6

我的课余生活丰富多彩，比如：画画、弹电子琴、下跳棋、做手工……。其中，我最喜欢的是做手工。

平时在家做完作业，我都利用课余时间剪剪纸，做做小手工。突然，我想到了一个好创意。于是我拿来8张纸巾，分别把它们揉成两个圆球，用胶带纸把它们绕三圈贴起来，第一圈是横着绕，第二圈是竖着绕，第三圈还是横着绕。最后把自己喜欢的彩色图案，如“爱心”“五角星”剪下来，用胶带纸把图案贴在圆球上，两只可爱的小圆球做好了。我还给它们取了两个名字，贴“爱心”的圆球叫“爱心纸巾球”，贴“五角星”的圆球叫“五角星纸巾球”。两只小球静静地躺在书桌上，陪着我读书，陪着我写字。

虽然我的小手工在别人看来很平凡，但是它们给我带来了无穷的乐趣，我肯定会在课余生活中做出更多更好的小手工。

手工作文 篇7

今天，姐姐和姑姑到我家做客，我高兴地接待了她们。

姐姐觉得看电视很无聊，于是她问我：“这里有什么好玩的？”我想了想，回答道：“不如我们做手工吧！”“好啊，我们去准备一下做手工的工具吧！”姐姐兴奋地说。

我带着姐姐去我房间的床头柜拿出了许多彩纸和两个大双面胶。做手工的工具都已经准备好了，我们就把彩纸一人分一半，双面胶一人一个。我为了让我们做增加做手工的兴趣性，于是跟姐姐说：“不如我们这次做出来的作品来评比谁做的好吧！”姐姐说：“好呀，我一定不会输给你的，我们请我们的妈妈做评委吧！”“一言为定！”我答应道。

就在姐姐想要做什么东西好的时候，我已经决定好要做什么了——一件漂亮的手工房子，里面有许多家具。这是姐姐也想到要做一间房子，于是我们都开始认真做家具来。

过了一个小时，我们都展示出各自的作品让我们的妈妈交换评价。她们都觉得我们的作品并列第一。我们兴奋极了！

手工作文 篇8

今天中午，我来到作文班，看到老师准备了许多卡纸。这是要干什么呢？原来是要上一次手工课，那就是制作明信片。

老师给我们讲了明信片的用途，明信片的由来以及如何做明信片，这样我们就渐渐明白了。老师给我们一人发一张白色卡纸，让我们制作明信片。

首先，我紧紧地握住铅笔，在白卡纸上慢慢地起稿，精心的设计，仔仔细细地画着。然后，我用水彩笔认真地给明信片上色……过了十几分钟，画面上出现了五彩缤纷的颜色，有着温馨的场面，看上去让人感到十分温暖。最后，我在白卡纸的反面，左上角的地方，画了六个较小的方格，每个方格中间都有一定的空隙，而且每个空袭差不多都是一样大的，这样看起来就比较协调。在右下角，也画了相同的方格。在中间靠右一点的地方，画了四道直直的横线，在这上面写自己的祝福语，我用自己的内心，用纯洁的心灵，书写自己的祝福语。做完这些，我把邮编写在方格上，这样就能把自己的明信片寄给别人了。

这真是一次有趣的手工课啊！

手工作文 篇9

你们都折过什么样的纸飞机呢？今天在课堂上，同学们折了各种各样的纸飞机。

首先准备一张A4的纸，沿着彩纸的中心线对折，再把彩纸展开。然后，把两个角，沿着纸的中心线按下去压平，再把它翻过来。接着，把三角形沿着中心线折下去，把它翻过来形成一个倒三角。最后把两边的机翼按照卡纸的中心线对折，一架飞机就做好了。我在飞机上画了一只猫、蓝色的草和一把小锤头。我给它取名叫《冥蓝锤》。

我们走到教室后面进行了一场飞机比赛。我看到同学们摆好了姿势，霸气十足地扔了出去，飞机像一只只蜻蜓在互相追赶着，只听到纸飞机啪啪啪落在地上的声音。我想：这次的第一名会是谁呢？我的心都跳到嗓子眼了。

我的飞机不能用力扔，力气大了竟然直接撞向了地面，我轻轻地扔出去时，便可以飞得很远，应该是有技巧的吧。

虽然我没有得到很好的名次，但依然很开心。这许许多多的纸飞机，寄托了我们美好的梦想。