《可爱的小脸》中班美术绘画教案
作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的《可爱的小脸》中班美术绘画教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教学目标:
1。关注人物面部的颜色和形状,体会人物面部的一个千变万化。
2。尝试用绘画、剪贴等方式大胆改变大师的作品,感受艺术创作的乐趣。
3。激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
4。根据色彩进行大胆合理的想象。
教学准备:
米罗的人物画若干、展板、实物图片(正反面)、蜡笔、人物脸型
教学过程:
(一)介绍大师米罗,欣赏米罗的画,说说自己的感受。
师:这是米罗,是个了不起的画家,你们认识吗?你们想不想看他的`画?
师:猜猜画家画的是什么图?
师:觉得这些小朋友画得怎么样?觉得很好玩?哪里好玩?
教师引导幼儿观察画像的脸、手等部位,感受米罗画的夸张和有趣。
(二)出示不同造型的实物图片和反面的各种脸,感受变化的乐趣。
师:如果李老师也带来各种可爱的脸,你能把它变成好玩的脸蛋吗?
出示苹果、树叶、方片面包等,对照实物图片请幼儿说说自己是什么样的脸型?
师:它们能不能变成可爱的小脸蛋呢?
翻转实物图片,展示装饰好的脸蛋。
师:你喜欢哪个脸蛋?为什么?学一学表情。
引导幼儿说说自己喜欢的原因,着重观察颜色和五官的形状、大小等。
(三)操作
师:今天李老师带来了很多可爱的脸,待会选自己喜欢的可爱的脸,在脸上画上各种各样的眼睛鼻子嘴巴。这里还有报纸,可以扭一扭啊,做成头发,待会做好以后可以放在相应的画像上。这样画家爷爷的画和我们的画变成同一张了。
幼儿操作,老师巡回指导。
(四)展示、讲评
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
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