大班绘画活动:水中倒影
活动目标:
1.通过欣赏倒影画的基础上学习表现垂直对称的倒影,进一步感受对称。
2.巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。
3.通过活动感受倒影画对称、均衡与和谐美。
活动准备:
倒影画、PPT和小镜子若干、人手一份绘画材料
活动过程:
一、回忆故事,引发活动兴趣。
1、提问:你们没听过《猴子捞月》的故事吗?月亮真的掉到水里去了吗?(月亮的影子)
2、自己在水中的影子,我们叫它倒影。生活中你在哪里见到过倒影?(水中)都有哪些倒影?(幼儿举例)
二、欣赏倒影画的基础上学习表现垂直对称的倒影,进一步感受对称。
1、教师出示倒影画,请幼儿观察。
2、教师提问:你发现了什么?水中的倒影和岸上的图有什么不同?有什么相同的地方?(在绘画之前都要以观察为主,在视频仪下,让幼儿清楚的对比出原画和倒影画的不同,在观察后对倒影的认识更加清晰,为之后的绘画做一个推进作用)
4、幼儿观察后回答:水中的倒影。颜色一样、图案一样、能重合,我们说他们是对称的图案。(观察后教师总结,什么是倒影,原来就是水中的倒影,看着和原图一样,能重合的,这样总结过后,使孩子对这概念很清晰).
5、我们小朋友都画过对称的'图,可是倒影它和我们平时画的不一样,他是倒过来画的?你觉得应该怎么画。(这是一个主要的环节,让幼儿讨论一下到底该怎么绘画比较合适呢)
6、出示一幅只有岸上图案的图,请几个幼儿尝试着来画一画。
7、集中幼儿介绍自己的绘画倒影的方法:
(1)我是直接倒着画的。
(2)把纸转过来画就行了。
(3)我是对折描着画的。
三、引导幼儿巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。
1、在画倒影的时候看看老师还用了什么方法?(点彩)
2、为什么要用这种方法?
3、因为水中的倒影比较模糊,等会你也可以用这种方法来画。(倒影的效果毕竟是和原图不一样的,我们可以引导幼儿说说怎样的表现才能让画出来的图像倒影呢?就可以让幼儿用点彩的方法来更好的表现).
三、幼儿绘画,教师巡回指导。
1、交代要求:
(1)画的时候要注意看清图案的位置,遇到不会画可以试试小镜子观察画面。
(2)岸上的景色尽量丰富些,不要雷同,尽量和同伴不一样。
2、鼓励能力强的幼儿大胆表现绘画,岸上的景色和色彩可以丰富些。.
四、评价活动。
1、展示作品,鼓励幼儿互相欣赏同伴作品。
2、教师对幼儿作品进行评讲,重点在倒影的表现上予以讲解,对于创作上有创新的孩子予以表扬。
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