小班绘画教学总结范文
智力的核心是思维能力。那么,采取哪些方法进行教学,才能使学生受到思维能力的训练呢?我觉得采用以下几种方法较好:
一、先看后画
拿范画(或是写生),让学生临摹时,不要急于忙着让学生下笔画,而先要让学生认真、仔细地观察一番(有时还可把事先画的故意弄错几处),并用设疑、提问的方式,让学生看图、议论(纠正图中的错误处)。然后,再由教师归纳总结(对有独特见解的学生要加以表扬),指导学生如何下笔、动笔作画。这样做,既可培养学生的观察能力,又训练了学生丰富的想象能力和形象的思维能力。
二、自己设计后再画
在画实物写生时,不少教师总是先对学生进行一番指导(或是演示),再叫学生动手画。而“自己设计自己画”这种方法,打破了老框框。教师先将实物交给学生,让他们分组讨论,自行设计,确定构图形式,并允许大家在一定时间内调整、修改(也可由教师指导学生反复比较再定型)。这样做,既调动了学生的主观能动性,又通过学生自己合理的科学设想,培养了他们的审美能力和创造能力。
三、指导学生画记忆画
创造性是建立在丰富的记忆基础之上的。因此,指导学生到校外去观察事物(简单的如月色、桥、远近楼房等)再布置作业,要求学生把自己所观察到的印象最深刻的事物画下来。这同学习语文,进行课外阅读一样,对培养、激发学生浓厚的学习兴趣,提高他们的记忆力、创造力是很有益的。
四、引导学全‘举一反三”地画
数学教学有一题多解,美术教学也可“举一反三”。例如在教实用美术和图案设计时,除了学习课本中的花样、纹路、线条、图案等外,还可指导、启发学生画出不同的样式,并鼓励他们大胆创新。或者由老师画一张未完成的画(有时可印发给每人一张),诱导学生发挥想象力,添补老师未完成的画面。这种指导方法,有时还会出现连老师也意想不到的效果,这是培养学生的创造能力的一条很好的'途径。
五、指导学生画命题画
命题画是训练学生创造性思维的好形式。这在学生掌握一了一些绘画技法后,可以多训练,引导学生创作命题画对启发学生思维,开发他们的智力是很有好处的。
六、要求学生经常画
俗话说产手越干越勤,脑越用越灵。’经常要求学生去动笔画画,并要求按期完成一些作业,可驱使学生在课外多注意观察事物,开扩了他们的眼界,激发了他们的兴趣,扩大了他们的知识面,加强了他们的绘画技能的训练。
-
书法教师岗位职责常用[6篇]
在快速变化和不断变革的今天,岗位职责起到的作用越来越大,岗位职责包括岗位职务范围、实现岗位目标的责任、岗位环境、岗位任职资格及各个岗位之间的相互关系等。那么相关的岗位职责到底是怎么制定的呢?以下是小编为大家整理的书法教师岗位职责,欢迎大家分享。书法...
-
书法教学工作总结实用
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编帮大家整理的书法教学工作总结实用,欢迎阅读与收藏。书法教学工作总...
-
参加书法培训心得体会优秀
心中有不少心得体会时,可以寻思将其写进心得体会中,这么做可以让我们不断思考不断进步。怎样写好心得体会呢?以下是小编精心整理的参加书法培训心得体会优秀,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。参加书法培训心得体会优秀1很感谢市教育局暑期给我们安排的这次书法培训,也很...
-
小班绘画爱心教案范文
作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的小班绘画爱心教案范文,欢迎大家分享。小班绘画爱心教案范文1活动目标:1、尝试制作贺卡,感受贺卡色彩、图案等的...