《绘画游戏》教学设计
一、教学目标;
1、通过欣赏、观察、表现等方法,《绘画游戏》教案让学生学会利用随意线条形成的图形,想象添加形象,完成一幅有趣的画,以此培养学生丰富的想象力。《绘画游戏》教案
2、通过本课引起学生的学习兴趣,发挥学生的想象力,体验美术活动的乐趣,培养自主学习的精神。《绘画游戏》教案
3、通过学生个人或合作的方式参与美术活动,发展学生的美术实践能力。
二、教学重点:
学习利用随意线条形成的图形,想象添画具象或抽象的形象。
三、教学难点:
能巧妙地利用随意形,添加有趣的形象。
四、课前准备:
学生每人一张图画纸、水彩笔。
五、课时:
1课时。
六、年级:
二年级。
七、教学过程:
(一)组织教学:
提示学生准备上课,整理好学习用具。整理用具,准备上课。调动学生情绪,做好上课准备。
(二)激趣导入:
1、师:我们在绘画时经常会利用到各种各样的线,你认识下面这几种线吗?(师板画:直线、曲线和折线。)
2、师:你知道这些线的`名称吗?
3、师:这节课我们就来一起用线做游戏。(引出课题:绘画游戏。)
(激发学生学习兴趣,初步了解几种绘画常用线的名称。)
(三)讲授新课:
1、师:我们先来做个小游戏,规则是你用各种线随意在纸上画图形,然后根据图形展开联想把它们变成新的形象。
2、出示课件:三张用线分割的画,让同学们比较一下哪张画最容易让我们添画?(学生讨论图片:图片一分割合理添画容易。图片二分割分散,不美观。图片三分割简单。)
(1)出示课件、了解添画的方法
(2)师:想一想如何将各种不同的形状通过添加变成新形象呢?(学生自由表现)
(3)《绘画游戏》教案启发学生看图形说自己的想法,师用课件演示变化《绘画游戏》教案
(4)师:你有不一样的想法吗?
(5)师板画三角形和四边形,启发学生说出可以变化成什么,师板画出形象。《绘画游戏》教案
3、指导欣赏作品:分析作业的内容和色彩。
4、你喜欢哪张添画?为什么?每个主体物的颜色一样吗?
(四)合作创新、探究表现:
1、学生分割画面并进行添画。
2、根据形象进行涂色。
3、同桌之间互相提出建议。(引导学生大胆自由地把自己的想法表现出来,培养他们互相帮助的精神。)
(五)课堂欣赏、评述作品:
学生互相欣赏,简单说出自己的作品内容。教师评述优秀作业。
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