实用的书法作文锦集八篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的书法作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
书法作文 篇1
书法——中华民族传统文化的精髓,曾让我厌恶,又曾让我爱不释手。我逐渐发现,在这书法之中,原来也有乐趣。
曾经,儿时的我被母亲硬逼到书法班练字。每天重复着同样的动作,练着同样枯燥无味的笔画和字体,我幼小的内心里便滋生出对书法的厌恶:练字,是多么的乏味。
然而,我那曾经丑陋不堪的字体,却在这千篇一律的书法课堂中,悄无声息地进步着,那横七竖八的笔画,开始变得笔直;那让人不忍直视的卷面,开始变得干净、整洁。那天,第一次有老师告诉我:“你的字真好看!”书法的乐趣,在那一刹那,在我的心里开始蔓延。
我不再讨厌书法了,而是对它愈加喜爱,愈加渴望。每天放学,我总是飞快地跑回家,拿出那支精美的练字笔,那本厚厚的字帖,在台灯下,紧握着手中的笔,开始一丝不苟地描摹。练完数页,轻轻合上字帖,我依依不舍地离他而去,心里甜滋滋的。第二天,兴高采烈地回到学校,迫不及待地将字帖交给老师,等待着老师的表扬和鼓励。
那时,我每天都认真地练字,无时无刻不想着如何把字写到最好,以获得老师的称赞。这样一味的追求,却让我有一种感觉:真正的书法不应该仅仅是为了博取别人的称赞,似乎还应该有自己的情感与领悟。
从此,我不再为了老师的表扬而练字,而是重新拾起我的钢笔,抒写下专属于我自己的.书法作品。笔尖在纸上缓缓地滑动着,时而刚劲有力,时而细腻柔软,发出沙沙的声音,如轻柔的音乐抚摸着我的心。我不紧不慢地操控着手中的笔,任由它随着我的内心肆意流淌,勾勒出一个又一个美丽的方块字,让它们在那练字纸上、在我的心田里尽情地绽放。我深深地沉浸在书法的乐趣里,无法自拔。一首《赋得古原草送别》行云流水般地呈现出来,我静静地注视着我的字,自豪与快乐在心里交织着……或许,到那一刻,我才明白,那让我迷恋不已的书法,原来,充满了乐趣。
清秀的字体静静地栖息在字帖纸上,在夕阳的映衬下,显出一片安静和祥和……其实,在这里,同样也有乐趣。
书法作文 篇2
中国书法是一门古老的艺术,它具有悠久的历史。自从我参加书法兴趣班后,我就感受到它那古朴优雅的美。
初进书法兴趣班,我只学会了一些基本的笔画,当老师让我们学写书法字时,我立刻拿起毛笔,认认真真地写着,写完了一个又一个字,我发现,我和老师的字差别实在是太大了,老师写的字龙飞凤舞,而我却写得歪七扭八,我学着老师写的每一笔,但是怎么写也学不会,我的心难受极了,就好像被一块石头堵住了一般,心想:书法怎么这么难,到底要什么时候才能写好呢!我越写越觉得的枯燥,越觉得乏味,我的自信心一点一点地减少,我耷拉着脑袋,垂头丧气,有气无力,就在我快失去信心,打算放弃时,我忽然想起美国发明家莫尔斯,他原来是一名画家,但他对电磁非常感兴趣,经过三年的努力,他制造了一台电报机,
但这台电报机非常粗糙,遭到了许多人的冷嘲热讽,在外界压力下,莫尔斯并没有放弃,他坚信:“我能信!”于是,经过三年的努力,电报机终于制作成功了。顿时,我的信心源源不断地涌了出来,我在心里大声对自己说:“我能行!”我提起毛笔,信心十足地写了起来,我的`字比之前进步了许多,我写的字一个比一个好。看着越变越漂亮的字,我开心地笑了。
书法给了我美的享受。每当我提起笔写字时,一阵墨香扑鼻而入,仿佛自己置身在一幅水墨画当中。
书法教会了我做人的道理:在生活中,我们要勇于面对自己的人生,用一颗自信的心去克服一切困难,在逆境中不断成长,在顺境中让自己的人生更加精彩,就像奥格斯特冯史勒格的一句话:在真实的生命,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
书法作文 篇3
在研墨的时候,就是开启书法兴趣的闸门,我与书法的情节,在袅袅墨香里回荡……
父亲酷爱书法,他的毛笔字苍劲有力,颇有几分气概。不知是父亲的遗传还是天生的“另类”(呆板),别人学声乐、舞蹈,我偏偏学书法。
书法不是一夜之间就会的,这点我是知道的.。传说大书法家王羲之在练掉了几大缸墨水后才学成的。但是,过程似橄榄,开始尚且如此,以后必须勤练,揣摩了。
临摹字帖,是基本的技巧。我认为,形不是重点,“神”才是关键,忽觉之静中有神,形中似动却又非动,这正是乐趣独到之处了。 倒墨,刷笔……停,毛毡可怎么能少?铺上“牛皮纸”似得书画毛毡,摆上草纸,一笔一画认真地练……
才刚刚收拾好了“牛皮纸”(太大),我顷刻间“变了个人”,向镜子里一望,嘿,成了小花猫啦!爸爸走过来,用毛巾擦擦我的笑脸蛋,说:“不就写个字,有这么难吗?”他屏息凝神,一个硕大的“静”字出现在我的练习纸上。“写书法,需心‘静’,知‘静’,心神安定方可练得一手好字。”说罢,他走进洗手间洗了洗手,似仙人般“指点迷津”后又“拂袖而去”。
鄙人自知,呃,造诣值特低。所以,我学着爸爸的样子,溜进住房,冲了一杯茶,茶色鹅黄,毛尖嫩绿,我小酌着,再加点冰糖菊花
——舒心呀!茶香在唇间流淌着。糟了,老爸闻“香”赶来,我迅速以迅雷不及掩耳之势收拾残局,嗯,不巧……
现在,我学会了静下心来,宁下神来,在墨香中,我从一个懵懂的孩童长大为近毕业的六年级学生。
茶,苦,味,回甘;墨,黑,宁,学静。
请你也研上一砚清墨,摆上宣纸,放置一杯甘茗,细细品艺,茶的芳香与书法的情趣。
心静宁神,字便苍劲,坚持不懈,就是胜利。学习的过程会有艰辛,会受挫,但虚怀若谷,静若止水,冷静地练下去,劈开荆棘,必将走向成功。
记住,任何成功都没有捷径可走。
心宁,神静,我在墨香里成长……
茶香,墨香,在成长中回荡;
坚毅,执着,从骨子里绽放;
墨香情结,
凝然成长……
书法作文 篇4
每个人都有自己的本领和长处,我的本领是写书法。大家都夸我是个小小书法家。
从一年级开始,我就在书法班学习书法,每天我都要练习一个小时左右。刚开始练悬腕时,我写的字非常难看,为此时常感到泄气,爸爸鼓励我说:“只要功夫下得深,铁杵也能磨成针”。果然,功夫不负有心人,经过四年的勤学苦练,我的`字有了很大的进步,现在我能用行书写春联啦。
书法作文 篇5
学校最近又搞什么书法比赛,看样子他们还是把我们当小孩。他们就是想给我们一次展现特长出风头的机会,但是这个机会,我不会争取。
作为中国书法艺术的继承人,我们应该明白书法的真正含义。书法不单单是字的好坏,更是一个人内心的深浅。书法是相当神圣的,它使我们更早接近成熟,使我们拥有淡定若水的高尚情操,使我们爱上这种墨香四溅的生活,爱上这奇妙的每一笔,爱上自己的淡定,爱上这个生活。书法带给了我太多太多,它不应该成为我利用的工具,因为这对它来说是一种耻辱。作为热爱书法的参赛选手们,可能你们有别的认识,也可能你们对书法的理解太为肤浅。总之,用书法来炫耀才能,用书法来获奖的这种行为,对我来说是令人发指的,只能说明你们不尊重书法。
从识字起书法就成为了我唯一的伴侣,那时候我没有朋友可以玩,只能用细棍在沙地上写着一个个的大字,虽然认识的字不多,但我依然一个个地写,反复地写,而且每个都写的异常认真。十多年的陪伴,书法好像已经成为了我灵魂中的`一部分,无法割舍的一部分。它已经长到了我的灵魂中,如果抛弃了它,我就如同躯壳一般木讷了。
充满墨香的美好世界,身沾墨色的文雅之人,古老的素琴,闲挂宣纸旁,又有谁会弹这把琴,了解这把琴呢?
书法作文 篇6
有一门艺术,被我当成一种享受,它豪放,它严肃,它高贵,它端庄,它秀丽,它典雅,它总是让我感到心旷神怡,它是我的挚友——书法。
每当我看到一位大家的书法作品时,我仿佛看到了一种磅礴的气势向我涌来,又似乎看到了一场暴雨过后的清爽、寂静,只感觉我的灵魂受到了一次美的洗礼。书法就是这样总能给我以美的享受。
读那些书法大家的帖,帖中情趣各异的神韵,总能让人联想到很多。有的苍劲,让人联想到竹子;有的秀丽,让人联想到梅花;有的'高贵,让人联想到牡丹;有的端庄,让人联想到菊花;有的飘逸,让人联想到兰花……而大师们的痛苦和欢乐,宁静和热烈,摆脱和追求,似乎也都在黑白交织的艺术中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!
读帖自然美不胜收,颠张醉素,颜筋柳骨,书法艺苑里一幅幅扛鼎之作让我陶醉其中。但静下心来,在雪白的宣纸上习上几行楷行隶篆,却又是一种沁人心脾的惬意。
记得有这样一件事。有一次,各科作业都特别多,要想写完书法作业,时间只有靠自己去挤了。还好,挤出了点时间,写完书法作品是没问题,但是,若想写好就有点难度了。妈妈劝我别写了,对我说:“这么点时间,就算写完了,交上去也是个淘汰品,还不如不写,弄一下数学。”我很倔,偏要写,妈妈没办法,只好成全了我。我当然不会随便对付这样一次与书法进行心灵对话的机会,我拿起毛笔,感觉每一个蘸笔的动作,都是那么的高雅,每一个提笔、收笔的动作都是那样的艺术,潇洒。我已经完全置身于一个书法的艺术世界了。
书法,你真让我着迷。
书法作文 篇7
我是不怎么喜欢书法的那一类人。
新的学期,我们的书法老师换了一位年轻的女老师。这位老师比上学期的实习老师管得严多了,让我们每人买一块书法布,这个学期结束时,还要进行书法考试。想到我那潦草的字迹,我不禁为自己捏了一把汗。
为了这个学期结束时的书法考试,我闲着没事干的时候,便会拿出“封藏已久”的书法布来练字。我用食指和中指放在毛笔后面,然后用大拇指和无名指放在前面,这样就能牢牢的抓住毛笔,拿好毛笔后,用笔尖蘸上少许的水便一笔一划地写了起来。
起初,我拿起毛笔的.手有些微微颤抖着,手有点不受控制地在布上写着。看着布上那不堪入目的字,我不禁惊叹了一口:“又是这样的结果。”我摇了摇头,正准备起身时,一只温暖又纤细的手轻轻地打在了我的肩膀上,我回头看着那张熟悉的脸,良久我才回过了神,再次看向那块布,我的眼神不由自主的坚定了起来。加油,你一定可以练成一笔好字的!
在接下来的书法课上,我努力地练着字,看着那布上一次比一次让自己满意的字,我终于露出了开心的笑容。
一转眼就到了书法课考试的时间,老师在纸上展示书法该注意的几个点后,便开始考试,按照老师展示的要点,我拿起笔就写了起来,写完后一看,发现不知不觉中字越写越好了。发布成绩的那天,老师公布我的书法作品获得优秀时,我坐在下面激动得不知如何是好。
我要继续努力,成为舞台上最闪耀的人。
书法作文 篇8
我的书法老师是一位极为普通的老师。
他有一双小眼睛,一个小而宽的鼻子,一张小嘴巴,鼻子上架着一副眼镜,很有学问的样子。我在书法班已经学习一年了,书写有了些进步,但老师从来都没有夸奖过我,看来我还要继续努力。
我的书法老师很温和,只有我们犯错误时才批评我们,其它时候都不凶。记得有一次,我的书写有问题,自己又没有查找出来,而在上课自主练习时,老师看了看我的那张练习纸,轻轻地摸着我的头说:“字往右上倾斜的`过了,“横”稍微往上斜一点就可以,没必要这么斜!”我点了点头,也没觉得害怕。
我的书法老师也很幽默。在平时,他喜欢给我们讲一些关于练字的有趣的事情。记得有一次,我们班有一位同学字写的特别斜而且还很大,正巧的是哪天刮着大风,老师在大屏幕上给我们展示了他的“作品”。“大家看这位同学写的字也和今天的天气一样刮着大风呢!可别被风刮跑了”。这句话惹得我们哈哈大笑。
我的老师是温和的、幽默的,我要好好的练习,不让老师生气,让他永远年轻、健康、温和!
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