精选书法作文合集十篇

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的书法作文10篇，希望对大家有所帮助。

书法作文 篇1

暑假，爸爸妈妈送我到文化艺术培训中心，上午学画画，下午学书法。

其实，书法我在幼儿园时就学过了，但是长时间没练了，拿起笔手都感到有一点我陌生，可是写了一会儿就好了，老师先跟我说今天写什么字，然后再给我写一遍，这样，我自然就把这写好了。

二年级时，我的字在班里还算一般般，可是，通过暑假练书法，三年级时，我的字在班里已经是数一数二的了。

呀！练书法原来有这么大的好处，以后我一定要练好书法，争取下次学校写字比赛的时候拿全年级最高段！

开学了，在文化艺术培训中心练书法时的情景我还回味无穷，记得那一次，我穿着一身洁白的衣裳去文化艺术培训中心练书法。一不小心，我把墨汁滴在了衣服上，洁白的衣服上就出现了一个小黑点儿，我急了，墨汁滴到衣服上可是很难洗的呀！晚上可得把妈妈累着了！正当我着急的时候，老师揣着几瓶不同颜色的颜料走过来，让我过去，只见老师拿着油画笔，在我的衣服上画了几棵小草和几朵小野花，还有一只翩翩起舞的蝴蝶，小黑点儿一会就盖住了。可是我更发愁了，这样不是更难洗了吗？老师说：“这个颜料叫喜出望外”。同学们都羡慕地望着我衣服上的那幅画……

书法作文 篇2

去年暑假，爸爸带我去少年宫参观书法展览，其中有好多作品是小学生的。

爸爸开口了：“你看看你，人家写得出那样好的作品，你为什么字写得那么差！”我虽然打心底里赞叹那些作品妙笔生花，但我也不能说好，只是沉着脸，一声不吭。

今年暑假，妈妈看着我那能把鬼吓跑的字，气得暴跳如雷，马上送我去培训班学书法。

开始我不太乐意，因为学书法耗时多，还得练到手痛。不过，经过一段时间的习惯，后来就越来越喜欢。每次去培训班总是早到，不像平时那样拖拖拉拉。上课也认真多了，积极多了。而且，我不仅在培训班里练，还在家里练，经常一练就练到凌晨。我现在可是超喜欢练字了，父母都说我“走火入魔”了。

过了几个星期，我已经不属于菜鸟那种级别了，但是不管怎样，字写得还是不那么令人满意，都过不了自己这一关。我只好去问我班鼎鼎有名的书法高手——刘星。谁知他还讽刺我：“什么？才练几个星期就想腾云驾雾做神仙啦！我可是学了一年半才能练成这样。你这超级大笨蛋都不知怎样说你了……”

我又把刘星说的和我的疑惑一起讲给妈妈听，妈妈听后，语重心长地对我说：“学书法不能急功近利。你同学就和你不一样，懂得只要功夫深铁杵磨成针的道理。还有大书法家王羲之，他以前也跟你一样，也有同样的疑惑和烦恼。后来他遇到了一个卖煎饼的盲人老婆婆。她煎出来烧饼十来个，每个不大又不小，形状大小都一致，而且饼还不是一个粘着一个的。这样的烧饼，即使是身体健全的也难以做到。但是，她却做到了。王羲之问老婆婆是如何做到的，有捷径吗？老婆婆回答很简单，说：‘没有捷径，功到自然成嘛，做任何事都一样。’王羲之领悟了，于是刻苦练习，终于成了东晋著名的书法家。”

我恍然大悟：我也要刻苦练习书法，才能写出一手好字。从今以后，我一定会把书法练好，把字写得栩栩如生。朋友们，你们相信我吗？

书法作文 篇3

我最爱的是书法，因为书法给了我荣誉，给了我信心，给我的生活添加了光彩。

有一次，学校里要进行学生特长比赛，我听了以后，高兴地跳了起来，认为这是一次大家大显身手的好机会。可是，一想到自已一点特长也没有的时候，就对自已没了信心，甚至想到不要参加比赛了，但回到家里，爸爸对我说：“别对自已没有信心，你不是可以写书法吗!”“对呀，我为什么不写一写书法呢?怎么把它给忘了呀?”我喜出望外地说。就在这个时候，不知道从哪里来了一股强烈的力量，使我要勇往直前。

在以后的一段日子里，我埋头苦练书法。没过多久，便有了不小的进步。每天练上一至两页的毛笔字，成了我生活中的乐趣。到比赛的那天，我对自己充满了信心，恨不得马上投入比赛呢!可我越想写，时间就过得越慢，我便拿起书法练习本，一页页地看起来，巩固自己的记忆笔画。

比赛就要开始了，我准备好了纸和笔，脸上露出自信的笑容，专心致志地写了起来。来观赏我写字的人很多，看过的人总是会点点头，然后才去看另外的人。当我写好了第一张的时候，别人才写了半张，我感觉自已写的字不但写得快，而且还写得好。过了好久，比赛结束的铃声响了，我选了其中最好看的一张交给了老师，结果得了二等奖。虽然没有得一等奖，但我会加倍努力，在以后的比赛中争取第一。

通过这次特长比赛，让我更爱书法了，它给我平淡的生活增添了不少同学们的夸赞声，让我感觉到我是世界上最幸福的人!

书法作文 篇4

书法，中国的国粹，有端庄的楷书，流畅的行书，规正的隶书……这些都彰显书法的魅力特色。

小学一次偶然的机会，我接触到书法，在我眼里它是一门很美但又比登天还难的艺术，我这人骨子里天生有不服输的劲，偏偏就报名参加了书法班，并下定决心要学好这门技艺。

第一天，我来到“新兰亭”书法培训班开始了我的书法之旅。初学阶段，老师精心讲学，耐心传授。毛笔虽小，但写起来的字总是跟蚯蚓一样歪歪扭扭，写竖的时候更是如此。每次作业，老师批改的红圈很少，但鼓励的话却很多。俗话说“好记性不如烂笔头”，我认真记录老师讲的点点滴滴，并在实践练习中加以运用。每当看到别人的字写得比我好，我就有了一种“一犁耕到塝”的牛劲，既然来了，就不能打退堂鼓。我每天和笔墨纸砚打交道，日写夜练，六年来用掉多少瓶墨汁，写了多少匹毛边纸，花费了多少时间，这些只有我自己知道。功夫不负有心人，我通过几年的磨练，终于在许多的书法比赛中获得了奖项；春节期间我还到社区、乡村给当地老百姓写春联，发挥我的一技之长呢！

问我收获有多大，我从最初的怕写到爱上书法，一路走来，经历了磨练，陶冶了情操，我现在可以骄傲地说：我与书法结了缘。

书法作文 篇5

小时候妈妈给我报过很多特长班比如画画、声乐、滑冰，钢琴和硬笔书法。但是让我最受益的就是硬笔书法了。

在我5岁多时，妈妈给我报了个书法班。

刚开始，我很喜欢学，每当课间休息时，老师会给我们讲一些小故事，一起玩游戏，或者谁表现好时，老师会给我们一些学校专用的贝贝卡，来换一些自己喜欢的小东西。

可是，没多长时间，这些就不吸引我了，我有点厌烦了。因为妈妈的要求总是比别人的妈妈的要求高一些，跟老师说多给我多留一些作业，这样我玩的时间就比别的小朋友要少了。

时间过得真快，转眼间，一年过去了，又放暑假了，我的书法课也由原来的'每周一节加到四节或者是五节了。现在想想那时我真是苦恼，可是又不敢与妈妈说，总觉得世界不公平。为什么妈妈总是让我练字，别人没学不也是挺好的吗？这些话只能放在心里，因为妈妈对我非常严厉的。

记得有一次，我正在写字，一个歪歪斜斜的字被我写到了本子上。妈妈过来一看，生气地说：“你看这字，横斜了，竖歪了，整个字都歪了，如果你写不好这些作业，休想吃晚饭，而且再写一张！”看看，这就是我不认真写字的结果。这样的事情，举不胜举。

正是妈妈的严格要求，我的字不断地进步，所以在书法上略有成就。每次我在书法比赛中取得好成绩时，把奖状或者证书放在妈妈的面前时，妈妈说：“你就像一棵小树，要经过不断修剪，将来才会成为参天大树”。我似懂非懂，而此时我心中的那种厌烦早就没有了，这些殊荣占据了我整个的心灵，同时，我心里也充满了懊悔和感激……

从此我爱上了书法，因为它不但净化了我的心灵，带动了我的学习，最难得是它锻炼了我的意志，增强了我的毅力，使我懂得：不经得风雨，怎能见彩虹。

书法作文 篇6

我是一个文采出众的男孩，绘画、打篮球、唱歌样样都是我的拿手强项，可我最拿手的还是铅笔字和钢笔字。

记得暑假里，妈妈给我报了书法班，我到学校苦练了一段时间，这段时间里我自己都不知道写了多少张纸，有时候手都麻了，腿都酸了(在那上课都是站着的)，可老师一直用：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。来鼓励我们。一说要拿到市里去比赛，这句话让我激动了好几个晚上，在一个休息天的早上，家里的电话叮铃铃的响了，我一接电话，电话是书法班林老师打来的，我心里一紧：不会是我昨天的字没写好吧?是姚志豪吗?告诉你一个好消息，你写的作品得奖了，下午来领奖状吧!等老师已经挂了电话，我还没回过神来，脑袋还在想，是真的吗?我得奖了?这时，我对电话说：“谢谢您，李老师!”可电话那头没有回答，我才知道老师已经把电话挂了。

下午1点，我到了学校，李老师把奖状拿了出来“广东市银奖”我顿时没有了原来的乖巧，高兴的“一蹦三尺高”，yes，太棒了!真的太谢谢您了林老师。李老师见我这样的疯狂，就连平时很少笑的她，也出现了灿烂的笑容。

说不定我以后可能还是书法大师呢?

书法作文 篇7

我上过的所有书法课都是在校外的辅导班里上的，但今天的这节书法课不一样，它是在学校里上的。

星期三，美术老师就在班里选拔了20多人，说是要上一节书法课。选拔并非凭空想象，而是要用“字”说话。这种机会怎么可能少得了我？但我左思右想，硬是没想出来要写什么。马上就要下课了，难道我能白白失去这次机会？我灵机一动，不如写一段歌词吧，反正看的是字体，又不是内容。

我向李勇博借了一支1。0的水笔，一笔一划地默写起歌词来。不过五分钟，一张工工整整的字跃然纸上。抄歌词比写作业的时候的字可好看多了，我也如愿被选上了。

今天下午三点，书法课正式开始。任老师前面讲的一些章法，我以前都接触过，所以对我来说没有什么吸引力，我真正期待的还是写作品。

剩下15分钟是我们的创作时间，我拿出提前选好的词《小重山端午》。我先数了数纸上的字数，拿出笔和我的印章，专心写起来。

过了五分钟，这首仅仅58字的词写完。由于太投入，仿佛比写一篇作文还累。但看着那美观的字，那鲜红的印章，累点也值得！

美术老师将我们的作品一一展示，也点评了我的作品。听到任老师的肯定，我内心不禁释然了。把作品上交的那一刻，我有着道不尽的成就感。

这节书法课别出心裁，我也在其中体会到了快乐。我真希望这样的活动能多一些，让我们能开拓视野，更了解博大精深的中华文化！

书法作文 篇8

别人提到他时总喜欢说他曾是书法特等奖。但他总是不服气，他只是记得自己从七岁开始学习书法，以及后来的辛苦练习。

一年级时，那时的他懵懵懂懂地去上书法课。他每堂课都全神贯注，每一次上完课，他都会在家里练习，那时是盛夏，暑气蒸腾，别人都在家里舒舒服服地躺着，而他不管太阳是多么的灼热，都会坚持花上几个小时在课桌前练习书法。这时，空中没有一朵云彩，也没有一丝风，河里的鱼都不敢跳出来，池塘是寂静的，一切的一切都是如此安静，他不出声，沉醉在书法的世界，直到额头上的汗珠往纸上滴个不停，他恍然大悟，要休息了。此时的他，衣服湿透了，贴在皮肤上，脸也被太阳晒得火红火红。他现在才感觉到热，大口大口地喘着气。

十岁时，他换了个老师。那个老师与众不同，只教笔画，从一笔一画，便可以讲到笔画的由来，谈到唐朝，甚至更远。但无论如何，最终都没有写过一个完完整整的字。写字，只谈笔画，不谈字，这可让他倍感失望，可他依旧认认真真地练好每一笔一画。

某天，老师突然要他写一个完整的字，再看看他，忍不住要笑出声来，一个字写出来了，端端正正、横轻竖重，比以前大有进步。这时，他才明白老师的良苦用心。老师望瞭望他，似乎在说：“你看吧，只有把每一个笔画精确到位，字才能好看！”他微微点头，若有所思。

现在他十二岁了，字比以前显然是更上一层楼了，仔细一想，如果没有老师的良苦用心，没有自己的刻苦练习，还能有现在算得上漂亮的字吗？

书法作文 篇9

一起走过的日子，有你亦有我，亦有绚丽

——题记

两个星期前，妈妈陪我去参加软笔书法八级考试，依旧是那个熟悉的考场，熟悉的流程。同一考场的大多数是初次考级的小孩及陪同的家长。他们兴奋而又焦急，大人孩子无不手忙脚乱。而此时坐在教室一角的我，早已提笔闻着墨香静静书写。因为这样的与众不同，引起喧闹的大人孩子的注意，他们全部聚到我身边，默默观看。良久，称赞声起伏于耳畔。忽然，一个声音响起：“这孩子很喜欢书法吧！”一直不语的我听闻此声，抬头粲然一笑：“当然，我最爱书法了！”话音刚落，众人大笑。孩子们的眼中则放出一种别样的光彩。考级开始了，考场忽然安静下来，我看着那一个个认真书写的小小身影，仿佛看到了六年前的自己。

是啊，书法相伴于我已有六年，自己是如此依恋而又深爱着它啊！清晰地记得我初到书法老师家的场景。妈妈带着年仅七岁的，与练字桌一般高的我到老师家。老师家中弥漫着浓郁而深沉的墨香，我浸润在墨香的房里观赏着那一幅幅挂在墙上的学生书法作品，它们风格迥异，有的笔法稚嫩，一看就是初学的；有的笔力遒劲，有的龙飞凤舞，有的纤细柔美……我怀着崇拜之心，轻轻地抚摸着这些作品，眼中透着渴望与坚定，心中升腾起一股信念——我一定要学好书法！

就这样，从最初的正楷的横撇竖捺到现在小楷的细致小巧，行书的行云流水，已过了6年时间，自己也从稚嫩孩童长成了半大少年，也变成了师弟妹们心中的榜样。当自己习惯地在“爱好”一栏首先填上书法时，我才发现，曾经的自己仅是为了变成高手而学习书法，但现在不仅是因为这样了，还因为着自己从心底里真的喜爱书法，所以才想学好它！

六年来，与书法相依相伴，看着对方彼此成长，我们像知己，像亲人，书法在我心中永远都留着一个位置。书法，我的最爱，想和你一直这么走下去。

书法作文 篇10

从三年级开始，我就发觉自己的汉字写得十分潦草，于是央求妈妈给我报了一个书法班，从那以后，我就与书法结下了不解之缘。

经过简单的英语训练，我开始学毛笔了，我从老师那里领了一套工具：一支笔头约为五六厘米的毛笔、一盒墨汁、一张雪白的毛毡和一叠黄色的宣纸。

老师常说写毛笔字要心平如镜，不能有一点杂草。我坐在那里听着老师的谆谆教导，开始练习了。我铺开宣纸，涮好毛笔，蘸好墨，老师告诉我们，将食指和中指搭在上方，拇指压住笔竿，无名指和小指在下方，毛笔竖成90度，一笔一画开始练习。

刚开始，我执笔的手不断颤抖，根本下不去笔，经过老师的鼓励，我将比顿了下去，啊，好软！由于硬笔练习的缘故，我下意识用力过猛，笔下的纸立刻成了一个“大黑球”。

老师走了过来，教给我如何控制顿笔的力度、笔画间的协调等。现在，我已经能熟练运用了。

毛笔字教给我心平气和，在我心情浮躁时，写两篇毛笔字，浮躁的心就会得以平静。

我爱书法！