【精】在书籍中行走作文
在学习、工作乃至生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的在书籍中行走作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
“读书破万卷,下笔如有神。”“书读百遍,其义自见。”“书山有路勤为径,学海无涯苦坐舟。”“读万卷书,行万里路。”古人对书的评价是如此之高,我一直都在书籍中行走。
从我最早接触书籍的时候是在学前班的时候,那时什么都不懂,看到书就有趣,字却又认不得,于是爸爸妈妈就叫我一个字一个字教我认,原来是《唐诗宋词三百首》,这本书教会了许多道理:吃饭时我就会想到李绅的《悯农》,告诫我们要珍惜粮食;读到李白的《望庐山瀑布》,眼前就会浮现一幅瀑布的画面;看到老师的背影,就会想到李商隐的《无题》……那时这本书交给了我很多很多。
才上小学一、二的时候,对什么都充满了好奇,看见同学手里拿着一本书,便想要凑过去看看,原来是连环画,就想到这本书会和书更有趣吗?于是抱着试一试的心态去看,要爸爸妈妈给我也买一本,当时爸爸妈妈怕我有攀比的心理,就没答应,让我再大一些自己挑书看,无奈,只好向同学借了。我借的虽然是连环画,但他却让我明白了许多的道理,让我感受到了父子之间浓浓的爱,看到了如何处世的方法,原来这本连环画不是别的,而正是埃·奥·卜劳恩的《父与子》。从那以后,我对书的兴趣就更浓厚了。
小学三、四年级时,我又迷上了科幻,探险类小说,虽然有很多字不会认,只认得半边,但我还是津津有味的读了下去,有时不会的.字,看不明白的地方,都会向爸爸妈妈请教,他们认为我喜欢读书是好事情,也不厌其烦的教我,可是问多了他们也先烦,总是说认不得就不要再看了!吓得我再也不敢去问了。老师有引进一位新“成员”——字典。说我们只要也不认识的字都可以在字典上面找到。太好了!有了字典就不用去问爸爸妈妈了!于是,字典就走进了我的生活。
到了五、六年级,老师也要求我们看书,不过是四大名著。要求我们一天看一面,但对书爱不释手的我怎肯“善罢甘休”?只要一有时间,我就把书拿出来看,我也收获到了许多:读了吴承恩的《西游记》,我佩服孙悟空的机智勇敢;读了罗贯中的《三国演义》,我敬佩诸葛亮的足智多谋;读了施耐庵的《水浒传》,我钦佩一百零八单将的侠肝义胆;读了曹雪芹的《红楼梦》,我对林黛玉的悲惨爱情感到惋惜。这让我对书的认识更深一层。
我爱读书,在书的海洋中遨游,在书籍中行走,是我一生的追求!
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