《高人和矮人》的小班音乐游戏活动
【活动设计】
游戏是孩子们最喜欢的活动。音乐《高人和矮人》旋律轻快动听,高低音区别明显。于是我根据孩子们的兴趣特点设计了小班音乐游戏《高人和矮人》。《纲要》中指出:让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。活动中我以故事引出,以在高矮王国玩的情景贯穿,并让幼儿选择自己喜欢的角色进行音乐游戏,体验音乐游戏带来的快乐。
【活动目标】
1、感知音的高低,能根据音的高低不同做相应的动作。
2、能按节拍模仿高人、矮人散步的样子,体验音乐游戏的快乐。
【活动重点】感知和区分音的高和低。
【活动难点】根据音的高低大胆表现高人与矮人走路的样子。
【活动准备】
经验准备:幼儿已学会蹲步走;会做《木头人》的游戏。
材料准备:《高人和矮人》音乐,图片,草地,高、矮两扇门,黑白袜子人手一只。
【活动过程】
一、去高矮王国玩。
1、幼儿听音乐进场。
2、选择一扇自己喜欢的门进入。
二、情景表演:高人矮人去散步。
1、故事引出:高人和矮人是一对好朋友。有一天,他们要去草地上散步,请你听一听哪段是高人走路的音乐,哪段是矮人走路的音乐?
2、欣赏音乐《高人和矮人》,出示图谱。
3、提问:哪段是高人散步的`音乐,哪段是矮人散步的音乐?
4、分段学一学高人和矮人散步走路的样子。
5、听音乐自由表演。
6、提升要求再次游戏。
三、游戏:高士兵和矮士兵。
1、讲述音乐故事:听说高人国和矮人国要招士兵,请你们来做士兵。高人国的士兵戴上白色的袜子,矮人国的士兵戴上黑色的袜子。
2、讲解游戏规则:先选择自己喜欢的角色,然后听清楚音乐,高人的音乐,高士兵出来巡视,矮士兵蹲着不动;当矮人的音乐响起,矮士兵出来巡视,高士兵站着不动。
3、根据音乐角色进行游戏。
4、教师小结,提升要求。
5、可交换角色再次游戏。
四、游戏结束
随《高人和矮人》音乐离开高矮王国。
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