音乐德育渗透总结
(一)培养对生活的积极乐观态度
积极乐观的生活态度的培养从两个方面进行:一是通过相关音乐作品,教育学生营造和谐的人际关系,如亲情、友情和师生情;二是通过相关音乐作品,培养学生对美好事物的挚爱之情,如校园情、家乡情和民族情。
(二)树立终身学习的愿望
终身学习的愿望的树立从两个方面进行:一是培养学习音乐的.良好习惯,二是培养学习音乐的直接兴趣。
(三)陶冶高尚情操
高尚情操的陶冶主要通过引导学生感受不同种类的音乐美来实现。具体地说,一是引导学生感受阳刚美与阴柔美,二是引导学生感受朴素美与华丽美,三是引导学生感受高雅美与俚俗美,四是引导学生感受基本美与辅助美。
(四)培养爱国主义和集体主义精神
爱国主义和集体主义精神的培养从两个方面进行:一是从内容入手,通过《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》等音乐作品,教育学生热爱祖国、热爱集体;二是从形式入手,通过合唱、合奏等以协作关系为基础的表现性音乐实践活动,培养学生的合作意识和合作能力。
(五)理解多元文化
多元文化的理解从两个方面进行:一是教育学生热爱中华民族的音乐文化,二是教育学生热爱世界其他民族的音乐文化。
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音乐课作文(优秀)
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