碰一碰的幼儿园优秀音乐教案
活动目标:
1.探索多种与同伴进行身体接触的方法,学习用“xx碰xx”的句式进行简单表达。
2.体验与同伴身体接触的快乐。
活动准备:
1.幼儿有找朋友的游戏经验。
2.幼儿座位围成半圆形。
3.录音机、活泼欢快的音乐一段,《碰一碰》的歌曲磁带。
活动过程:
一、律动:动动身体各部分。
1.师:小朋友,我们一起听着音乐动动身体吧!
(放音乐,教师边说边带领幼儿做动作:动动头,耸耸肩膀,转转小手,摸摸屁股,拍拍膝盖,跺
跺小脚等。)
2.师:刚才我们动了身上的哪些地方呀?(鼓励幼儿一起说说)
二、尝试与同伴身体接触,体验接触的快乐。
1.师:真有趣,我还想找一个朋友来玩一个“碰一碰”的游戏。我要来找啦!
教师面向大家,边找边说:找一个朋友碰一碰,找一个朋友碰一碰,停顿询问:我找到的朋友是谁呀?(请幼儿说说名字)碰哪里?小手碰小手。
2.师:我和我的'好朋友在干什么呀?“小手碰小手”(幼儿说)我们和旁边的好朋友也来——小手碰小手。
3.师:真好玩,我们也来找个朋友做游戏吧!我呀先请一些小朋友来玩。(2遍)。
教师请五个小朋友引导他们边念边找:找一个朋友碰一碰,找一个朋友碰一碰,停顿询问几个幼儿:你找到了谁?(让幼儿相互说说)然后说碰哪里?小手碰小手换个朋友,再来碰一碰!!
师:来,我们一起来玩吧!找一个朋友碰一碰,找一个朋友碰一碰,碰哪里?小手碰小手。再来碰一碰,小手碰小手。
三、探索不同的用身体接触的方法。
1.师:刚才我们和好朋友小手碰小手了,还可以哪里碰哪里呢?和好朋友一起去玩一玩,找一找。
2. 幼儿俩俩结伴玩玩碰碰,教师观察指导,轻轻的说:噢,你们是头碰头的。你们是小脚碰小脚的。你们在干嘛呀,哈哈哈的笑,哦,原来在屁股碰屁股。
3.组织幼儿交流:刚才你和好朋友哪里碰哪里呀?(重点)
引导幼儿学说“小脸碰小脸”“小脚碰小脚”“膝盖碰膝盖”等,并采取不同形式鼓励幼儿做做。
(集体和旁边的好朋友—个别和老师—两个好朋友等。)
如果幼儿没说到屁股,教师则说:要是屁股碰屁股怎么碰呢?屁股在哪里?摸摸看,我们转过身,和好朋友背靠背,小屁股撅起来,一起来碰一碰:屁股碰屁股。
4.小结:我们的鼻子是突出来的,可以轻轻的碰一碰,膝盖弯一弯能碰一碰,小屁股撅起来也能够碰得到。我们要轻轻的碰,小心别弄疼了自己,也不要把别人弄疼了。
四、在完整游戏中进一步体验接触交流的乐趣。
1.师:我们再来和朋友玩玩“碰一碰”的游戏吧!
“找一个朋友碰一碰,找一个朋友碰一碰,碰哪里?”师指令:膝盖碰膝盖。巡视幼儿。
再来碰一碰!“找一个朋友碰一碰,找一个朋友碰一碰,碰哪里?”师询问后如:耳朵碰耳朵。巡视幼儿:噢,你是耳朵碰耳朵了,你也是耳朵碰耳朵了。
(对幼儿的行为要有肯定。)
2.边唱歌边游戏。(3遍)
师:现在我们来唱着歌找朋友碰一碰,好吗?(唱到碰哪里?提醒幼儿要变啦)
五、结束与延伸,继续体验与同伴共同活动的快乐。
师:我们身上还有好多地方可以碰一碰呢,下次再来玩,好吗?和好朋友抱抱,说再见!
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