小学信息技术《机器人碰碰车》教案
一、教材分析
本课是在第10课的基础上,进一步学习另一种选择结构——嵌套选择结构程序的编写,这种选择结构可以对更加复杂的情况进行判断;另外介绍碰撞传感器的安装与使用。
二、教学目标
1、知识性和技能目标
了解碰撞传感器的使用方法与工作原理,理解嵌套选择结构程序的含义。
2、过程和方法目标
(1)学会在机器人上安装和使用碰撞传感器;
(2)学会在编写程序时应用嵌套选择结构;
(3)能应用碰撞传感器解决日常生活中的问题。
3、情感性目标
让学生在练习中体验愉快、成功、竞争、和谐的心情,培养学生团结互助、协同合作、勇往直前的.优良品质,提高学生相互交流的能力,
三、教学重、难点
1、教学重点
(1)碰撞传感器的安装与使用;
(2)编写含有嵌套选择结构程序。
2、教学重点
(1)编写有嵌套选择结构程序;
(2)如何在日常生活中应用碰撞传感器。
四、教学准备
与碰撞传感器有关的视频。
五、教学过程
1、设置情境、导入新课。
屏幕展示游乐园里的碰碰车碰撞情境,以及机器人碰撞后转行走等有关视频。
教师:为什么它们碰撞后会自动改变方向呢?今天,我们就来学习这个原理。
2、分析、安装碰撞传感器原理。
教师演示受到碰撞后会转向行走的机器人,并简单阐述一下碰撞传感器工作原理,使用注意事项。
教师演示如何安装碰撞传感器。
学生分组安装,教师指导帮助。
教师再次阐述安装方法、检测程序。
3、学生练习碰撞行走。
思考:看书P74流程图,思考机器人受到碰撞后怎么办?
学生分析,交流汇报。
教师根据学生汇报方法进行设置,完成后演示机器人碰撞行走(如果不行,试着让学生想想原因及解决办法。)。
教师演示正确的设置方法,并根据学生汇报情况进行更正,说明原因。
学生分组合作,教师指导帮助。(提醒学生安装的接口号)
小组表演,大家点评。
4、强化练习、巩固知识。
请同学们完成书中“试一试”练习内容。
5、总结评价。
教师引导学生对本课知识进行小结,并结合自己的学习收获,回答教材中的“评一评”内容。
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