音乐游戏恰恰恰活动策划
前言:
音乐是人类生活的反映,人们用音乐抒发情感,用音乐愉悦生活,音乐能带给人们美感,可以促进宝宝智慧发展;音乐有调节情绪的功能,其情感性特征是宝宝增添兴奋情绪的积极动力;音乐有审美功能,能给予宝宝美的享受,美的音乐能够使宝宝情绪高昂地全身心投入到活动。苏霍姆林斯基说:“音乐乃是一种使人迷恋善良、美和人道主义的最美妙、最精细的`手段……”
音乐游戏:
《恰恰恰》
执教:金靖燕
目标:
1、在听听、玩玩中感受节奏型XXX,体验和成人一起做音乐游戏的乐趣。
2、在成人帮助下尝试运用小器械表现节奏型XXX。
准备:
1、电脑、铃鼓个。
活动过程:
一、初步欣赏、感知音乐:
教师:宝宝们,今天老师给你们带来了一首好听的歌曲,宝宝们待会要认真的听。妈妈们也要好好的听,这首歌曲中有一个很特别的地方。
妈妈们要提醒宝宝“宝宝听好。”
(播放音乐,教师在“恰恰恰”的地方拍三下手。)
二、再次欣赏音乐,感受节奏型XXX:
教师:现在请宝宝们和妈妈面对面坐好,宝宝的手心朝上放在妈妈膝盖上,待会听到恰恰恰时,请妈妈轻轻的拍宝宝三下手。(教师和宝宝示范)
准备好了吗?我们要开始了。
(播放音乐,宝宝和妈妈一起游戏,体验与成人一起做音乐游戏的乐趣。)
三、器乐表演《恰恰恰》:
教师:宝宝们,看这是什么?(铃鼓)引导宝宝们用清楚的声音说“铃鼓”。
待会我们要和铃鼓宝宝一起做游戏,请你听到“恰恰恰”时用你的小手拍三下铃鼓。比比哪个宝宝最能干。
(播放音乐,宝宝们在妈妈的帮助下进行器乐表演。)
教师观看宝宝们的表现进行表演1—2次。
四、亲子游戏《亲亲我》:
在优美的歌声中宝宝们和妈妈一起拥抱、亲亲脸蛋,彼此感受被爱的温馨感受。
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