音乐课作文3篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的音乐课作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
音乐课作文 篇1
上午第三节,本该是音乐课,可是我迷迷糊糊的记得老师说这次的课是唱歌课,到底要不要带巴乌呢?就在我犹豫不决的时候,外面突然响起了嘈杂的`声音。“嗯?嚯!”我突然想起来,马上要迟到了,现在不是发呆的时候,我不管三七二十一,背上书包,提上鞋子,立马奔出了家。
在学校我好像忘了这个事情,等到第三节课快上课的时候才想起来。
但是我环顾了四周,好像就我们几个人没有带,不好!该不会失策了吧!
下课后大家都去五楼音乐教室了,我磨磨蹭蹭的,不想上去,因为我害怕被老师批评。
等我刚走到楼道的时候,听到了一阵脚步声,刚开始我还以为是哪个班的下来上体育课了,结果是我们班的同学狂奔过来,因为他们跑的太快,我没有时间分析他们脸上的表情,代表了什么,但是他们看起来好像很着急,后面的人还不停的在喊些什么,既然他们都往教室里面跑,应该是有什么事情吧。 于是我也跟着他们一起跑到了教室。
“音乐课改上体育啦!”嗯?啊哈哈哈!这是天助我也!我坐在位子上手舞足蹈,还没离开教室的数学老师站在那里懵了,问清楚情况以后就走了。
过了一会儿,王老师来了,我们更高兴了,说不定这节课改上语文课,我们就可以继续比赛了!
可是,王老师看了一会儿手机,对我们说:“谁告诉你们这节上体育的,音乐老师正在找你们呢,现在赶紧排队上楼!”“啊,不要哇!”我们发出了一声声叹息。
这真是浪费表情和感情,所以说我们以后还是不要听信谣言了,上楼之后我们就被音乐老师批了一顿,算了,就当作一个教训好了!
音乐课作文 篇2
“啊哈哈哈哈!!!”一阵阵笑声从音乐教室传来,教室里笑声不停。
“你,上来!”谢老师指着第四排的一个同学说。大家将目光向第四排移去,看到了谢老师所指的人——最后一排——田胖子——田哲轩。“来,将那几个都带好,我等你。”听谢老师这么一说,我们又将目光向他手上看去。哈,是自制的爪子啊。等田胖子将那个东东戴好后,谢老师便喊他上去,站在黑板前,双手举了起来,如同一个爪牙舞爪的恶魔一般。我们大家一看,“噗!”全部都笑喷了。谢老师还添油加醋在他头上画了光环,还在他脸庞那画了一对精灵耳朵,肚子那画了一对翅膀,腰那画了一个恶魔尾巴。李子建和刘耀恒笑得声音最大,于是,谢老师同时也邀请他们上来,正好,今天也上了美术课,做手工,想不到他们把手工都带过来了。哈,站在一起就连成了一幅图,有点像在玩魔兽。
音乐课作文 篇3
在每个人心灵深处,都有自己觉得有趣或无趣的事情。而我觉得最最无趣的是就是上音乐课。为什么呢?请看下文。
课堂上,会时不时传来一阵同学们的哀嚎声,教室里到底发生了什么事呢?就让我们进去看看吧!
原来,有的同学在音乐上缺少一定的天赋。而音乐老师偏信“人不打不成材,树不修不直立”、“玉不琢,不成器”等等谚语。
就这几句谚语,可把同学们害惨了。
老师教的歌,你若是唱错或跑调的,都会被老师的“教棍”处置——被扫把打。
一不小心就会被打十棍、二十棍,我因上课讲了一句话而“沾光”了呢!
因为我们班的人都比较喜欢讲话,所以“教棍”是我们的“好朋友”,经常伺候我们呢!也因为这样,教室里回传出阵阵哀嚎声。
哎!音乐课真无趣。
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