小班音乐教案看样学样
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的小班音乐教案看样学样,欢迎阅读与收藏。
小班音乐教案看样学样1
一、导入
1.教师带领幼儿边听音乐、边做动作进活动室。
2.引出歌词
教师提问:刚才我们都作了些什么动作?
(教师引导幼儿做对答的游戏,看我点点头,幼:大家点点头,让幼儿反复的练习说歌词)
二、学习歌曲(乐幼教)
1.念说歌词
教师放音乐,与幼儿一起按照音乐的旋律有节奏的边练习念歌词边做动作。
2.学唱歌曲
(1)教师边做动作、边示范演唱歌曲。
提问:歌曲中唱得和我们做的动作一样吗?歌曲是怎样唱的?
(让幼儿随老师一起小声的清唱歌曲)
(2)引导幼儿反复练习2-3遍
三、游戏
1.师幼互动:在幼儿掌握歌曲的基础上,教师说游戏规则。
(引导幼儿学习对唱的方法,教师领唱幼儿对唱,每唱一遍将相同的'动作变换着做,让幼儿模仿。)
2.互动
请一名幼儿领唱其他幼儿对唱。
(要求领唱幼儿声音响亮)
3.创造性游戏
启发幼儿创编不同的动作,教师帮助幼儿仿编歌曲,边演边唱。
(拍拍肩、跺跺脚、拍皮球、开汽车等。)
4.请幼儿与自己喜欢的小伙伴一起合作游戏。
四、教师小结
表扬表现好的宝宝,并随音乐学妈妈做动作出活动室。
小班音乐教案看样学样2
活动目标
1、在掌握歌曲的基础上,让幼儿初步学习对唱的演唱形式,并能大胆地进行模仿、表演。
2、发展幼儿的模仿能力、创造能力,能创造性地进行表演、游戏。
3、激发幼儿参与活动兴趣,体验对唱表演和合作游戏的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的`表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备
头饰、伴奏。
活动过程
一、导入活动 引出歌词
1、进入活动室:教师带领幼儿边听音乐、边做动作进活动室。
2、引出歌词: 教师提问:"刚才我们都作了些什么动作?"(教师引导幼儿做对答的游戏,看我点点头,幼:大家点点头,让幼儿反复的练习说歌词)
二、学习歌曲
1、念说歌词:教师放音乐,与幼儿一起按照音乐的旋律有节奏的边练习念歌词边做动作。
2、学唱歌曲:
(1)教师边做动作、边示范演唱歌曲:提问"歌曲中唱得和我们做的动作一样吗?歌曲是怎样唱的?"(让幼儿随老师一起小声的清唱歌曲)
(2)引导幼儿反复练习2-3 遍。
三、游戏
1、师幼互动:在幼儿掌握歌曲的基础上,教师说游戏规则(引导幼儿学习对唱的方法,教师领唱幼儿对唱,每唱一遍将相同的动作变换着做,让幼儿模仿)
2、幼幼互动:请一名幼儿领唱其他幼儿对唱(要求领唱幼儿声音响亮)
3、创造性游戏:启发幼儿创编不同的动作,教师帮助幼儿仿编歌曲,边演边唱(拍拍肩、跺跺脚、拍皮球、开汽车等)
4、请幼儿与自己喜欢的小伙伴一起合作游戏
四、教师小结
表扬表现好的宝宝,并随音乐学老师做动作出活动室。
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