第二册音乐《巧巧手》教学反思
编创表演课《巧巧手》是小学音乐课改教材第二册《巧巧手》单元中的'一节综合课,它综合了本单元中的歌曲、欣赏曲,把学生歌曲到劳动情境中去感受、体验、创造劳动美,将劳动动作提炼成富有节奏感和美感的舞蹈动作,体现艺术来源与生活,更高于生活。让学生体验劳动的愉快,懂得劳动是光荣的,培养学生从小热爱劳动的意识和情感。
本课所体现的教学基本理念:
1、以审美为核心
以感受美————体验美————创造美为主线开展教学
2、以兴趣为动力
创设情境,富有童趣,进行歌舞、游戏
3、师生互动,生生互动,歌曲向全体,发展个性
4、教学方法、手段新颖
情境法、启发引导、演示法、小组讨论法、形体动作法等
多媒体歌曲、录像片段、录音机等
5、评价形式多样
师评(指导)、生评————互评、小组评、集体评
6、学科综合,体现多元文化
音乐本学科综合,绘画、歌曲、雕刻、剪纸等多元文化
7、合作交流————小组编创表演,评价
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