小学音乐《快乐的一天》教学设计
教学目标
1、巩固走与跑的时值,并准确的读出节奏,通过创编培养学生的创作能力
2、与大家一起整齐的演唱歌曲,并用歌曲与动作表现欢快、活泼的情绪
教学重难点
有感情的演唱歌曲
自己创作歌词
教具准备
歌曲录音、红绸带、乒乓球、卡片 教学过程
一、巩固学生的节奏——出示卡片
1、2-4小节节奏,并利用节奏卡片贴在黑板上,带领全班同学读一读。
2、 用手拍出所有编的节奏,告诉学生读好的小窍门(心中读节奏)
3、 试一试口中读节奏,手中拍 ● ○
二、通过画图形的方式感受长短
1、 出示教具:红 绸 乒乓球
2、 舞动红绸,拍乒乓球感受它们的动作的长短。
3、 画出图形,并指导学生在书中涂上颜色,从视觉上感受长短。
三、歌曲教学《跳绳》
(师):“这节课我们的游戏是跳绳,让我们随音乐愉快地跳起来!”
1、 老师有感情的范唱歌曲,学生边听边拍●○,感受二拍子的活泼、欢快的.情绪。
2、 用听唱法学习第一段歌词,并参考书中的图形谱辩别音字。
3、 启发学生感受“小绳”的轻巧与灵活,从而体会在演唱中应轻巧跳跃。
4、 学生随伴奏有表情的演唱歌曲(学生可自由加入动作表演)。
5、 学习第二段歌词:根据书中给的第一、三句词继续进行创作,分小组进行创作。要求:可继续创作、也可自己创作第二段歌词。
6、 分小组进行表演、展示(老师伴奏)。
7、 选出创作较好的歌词全班有表情的演唱。
四、课堂小结:
小结教学内容与学习情况。
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