托班音乐活动:劳动最光荣
《劳动最光荣》儿歌歌词:太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱,花儿醒来了,鸟儿忙梳妆,小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜糖,幸福的生活从哪里来,要靠劳动来创造,青青的叶儿红红的花,小蝴蝶贪玩耍,不爱劳动不学习,我们大家不学它,要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣,劳动的创造最光荣,太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱,花儿醒来了,鸟儿忙梳妆,小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜糖,幸福的生活从哪里来,要靠劳动来创造,青青的叶儿红红的花,小蝴蝶贪玩耍,不爱劳动不学习,我们大家不学它,要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣,劳动的.创造最光荣。
教学内容
1、发声练习。
2、欣赏歌曲《劳动最光荣》。
教学目标:
1、感受发声练习所表现的情绪和意境,并用欢快而富有弹性声音来演唱。
2、通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动,热爱生活的思想感情。
教学重难点
1、运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的情绪与意境。
2、以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育
教具准备
磁带、录音机、琴、动物卡片等。
教学过程
1、跟着音乐《小猫怎样睡觉》律动进课堂。
2、导入:
师:睡觉的小猫是很可爱,但是你喜欢老是在睡觉的小猫吗?〈生〉为什么?〈生〉
师:对,勤劳的小猫谁都喜欢,你看它肩挑着什么向我们走来了?
3、发声练习
①师:小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的?
②师:看见那么多的鱼,你会怎样表现?
③师:看看哪只小猫钓的鱼最多了?
④请学生单独或合作来表演。
4、欣赏歌曲
师:小猫钓了那么多鱼也该休息一下了,来听听音乐吧!
①播放歌曲《劳动最光荣》第1次。
师:它们当中谁是不勤劳的?〈生〉
如果是你,你最想做它们当中哪种小动物呢?为什么?〈生〉
③将相应的小动物标志分给学生。
④播放歌曲《劳动最光荣》第2次。
⑤提问学生,各种小动物是怎么劳动的?并用动作表演。
师:小动物准备好了吗?让我们一起来劳动吧?
⑥播放歌曲《劳动最光荣》第3次。
师:看,那么多勤劳的小动物,你最喜欢向谁学习?为什么?〈生〉
师:在生活中,你认为自己是个勤劳的人吗?哪方面体现出来?
5、播放《劳动最光荣》第4次,律动出教室。
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