浅谈如何上好小学音乐欣赏课的内容
浅谈如何上好小学音乐欣赏课
费 凌(江苏省淮安市金南镇金沟小学)
摘 要:《义务教育音乐课程标准》指出:"音乐课要培养音乐感受与欣赏能力,初步养成良好的音乐欣赏习惯。"针对音乐学科的特征,从音乐美学的角度对音乐欣赏的教学策略作分析和探讨,旨在让学生能真正体验音乐的美和美的音乐,得到艺术的熏陶。
关键词:音乐欣赏;审美;体验
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:"能够欣赏懂得音乐,这是审美修养的基本标志之一,离开了这一点就谈不上完美的教育。"笔者通过教学实践和探索认为,只有以学生为主体,让学生积极参与音乐欣赏活动,才能真正提高学生的音乐修养。教师要加强对音乐欣赏教学策略的研究,以音乐为本,以欣赏为主,将学生从原本对音乐无意识的"听"上升到对音乐内涵的感知和理解,让每一位学生都可以真正成为音乐的欣赏者。
一、精准掌握教材
1.分析教材
教材是教师进行教学的基础,分析好教材是上好一堂课的前提。在备课时,尽管不可能预设到课堂上发生的点点滴滴,但要尽可能想得细一点、全一点、精一点,这样教学活动才能顺利并有效地进行。教师应该思考如何让学生走进音乐教材、熟悉音乐作品,进而乐于倾听并主动参与到音乐欣赏活动中来。对于让学生感到陌生的音乐作品,教师在分析教材时,更需要对这类音乐作品充分准备,课上及时指导,以引起学生欣赏音乐的兴趣和积极性。
总之,教师只有在课前绞尽脑汁地对教材进行充分预设,才能吸引学生的注意力,主动参与到聆听和探究音乐的活动中来。
2.重组教材
新课标要求音乐教学要突出与其他相关学科的融合与渗透。音乐欣赏课需要改变以往的课堂教学方法,对教学内容灵活重组,把音乐学科与其他学科的知识联系起来,把同主题、同作者的作品分别整合起来,加强学生对教学内容的记忆,形成多样化的音乐理解。
3.探究教材
在音乐欣赏教学中,如何让学生掌握和理解有关音乐作品的知识和内涵,()是教师面临的一大难题。兴趣是学习的动力,教师可以从激发学生的兴趣入手,使音乐作品中的知识和内涵能有机渗透在聆听、体验音乐之中,让学生对音乐作品中的知识和内涵产生浓厚的探究欲望,继而更积极地聆听和记忆音乐本身的多种要素,生成丰富的体验。
二、正确洞悉学生
1.把握学生的欣赏水平
学生具有教学活动的主体地位,教师在课前预设时要做到心中有学生,不仅应该全面预设教材,更应该充分预设学生,把握学生的个性差异和整体发展水平,对学生现有的音乐素养进行一定的了解和分析,以学生的发展需求为出发点,正确分析学生的学习情况。教学内容应以学生原有的音乐知识、生活经验为基础,要考虑到教学设计是否有利于学生的发展。
2.了解学生的欣赏心理
在音乐欣赏教学中,课前预设要围绕学生来进行,其中根据学生的音乐欣赏心理来组织教学是比较重要的一点。学生的发展水平是有差异的,教师在备课时要洞悉学生的心理,构建符合学生发展的情境,使学生真正参与到欣赏教学中来,进而产生体验音乐的喜悦。
三、感官参与教学
1."音画结合"拓宽音乐视野
贝多芬曾说过:"当我作曲时,心理总是描着一幅图画,顺着那个轮廓前行。"可见,音乐作品是与一定的现实形态联系在一起,与人的生理、心理反应联系在一起的。在音乐欣赏中让学生投身其中,诱导他们通过心理活动设身处地地构思,以获得鲜明生动的意象,这就是联想法。关键是让学生体验音乐作品所抒发的'感情,并对作曲家描绘的"音画"展开想象和联想,让学生把他们对音乐作品的感受画下来。
2."视听结合"挖掘音乐内涵
"视"就是把这一联想进一步深化到具体形象,"听"是引导学生对音乐形象的初步联想。借助视觉的直观来帮助听觉感知,有利于儿童对音乐形象的理解。
例如,欣赏童声合唱《美丽的村庄》,在听音乐时要求学生把他们听音乐的感受和想象到的用文字写出来,可以是几句话,也可以是一篇短文,只要能表达出你对音乐的感受就行了。初听乐曲之后学生初步感受到欢快跳跃、此起彼伏的旋律。反复听后,有一个学生这样写道:"金色的太阳照耀着美丽的村庄,鲜花怒放,彩色缤纷,我们在这里生活得多彩又幸福。"音乐的美被描写得淋漓尽致。这说明他们已感受到了音乐表现。
总之,要想上好音乐欣赏课,必须走出传统音乐欣赏课的模式,营造自主、合作、探究、创新的学习氛围,引导和培养学生学会聆听、学会鉴赏,让学生能感受到"七弦为益友,两耳是知音"的乐趣,真正体验音乐的美和美的音乐,从而得到艺术的熏陶,使学生真正成为审美活动的主体。
参考文献:
吴跃跃。新版音乐教学论.湖南文艺出版社,2005-08.
张芳瑞。音乐教学法.湖南人民出版社,1981-07.
作者简介:费凌(1982-),男,江苏省淮安市人,就职于江苏省金湖县金南镇金沟小学,二级教师,研究方向:音乐教育。
-
小班音乐区主题活动
表演区单位:中国xx院xx幼儿园班级:小一班姓名:xxxx活动由来:4—5岁的幼儿正处于音乐能力发展的关键期。由于我班孩子在小班组中年龄偏大,较中班组孩子的年龄又略小一些,同时具备中小班幼儿共有的一些特点,也可以说是开展音乐活动的优势条件。在托小班时他们就已经接触...
-
音乐的字作文6篇(优秀)
在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的音乐的字作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。音乐的字作文篇1晚上,城市里的街...
-
音乐作文300字(优)
在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的音乐作文300字3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。音乐作文300字篇1我是...
-
[必备]音乐的魅力作文
在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的音乐的魅力作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。音乐的魅力作文篇1上个星期五,因为有音乐课,我高兴地连蹦带跳。上音乐课了...