【精华】艺术的作文汇编9篇

在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的艺术的作文9篇，希望能够帮助到大家。

艺术的作文 篇1

作为毕业班的教师，身上有很重的责任感，担着这样的责任，我每时每刻都不能放松，我怕因为自己的失误，而耽误了学生求知的机会。随着时间的推移我们进入了总复习阶段，我知道这说明，孩子们的苦日子来临了，当自己静下来的时候，我会想，面对这样的情况，作为教师的'我，该如何处理呢？

而今天的这节课，给我的感触很深，这是今天的最后一节课，学生学了一天了，已经筋疲力尽了，教师也是如此，可我走进教室，看着孩子脸上的倦容，让我产生了怜悯之心，真的很不忍心再给他们压力，可我舍不得让这节课白白的浪费，于是，我灵机一动，何不给孩子们一个轻松的课堂呢？我说：“你们知道老师今天的教学任务是什么吗？”学生们带着一脸的疑问，我想我得机会来了，我得先让学生提提精神，有的学生说做卷子，有的学生说考试，我摇了摇头说：“No，you are wrong。 我今天要领你们玩游戏。”学生都惊呆了，脸上露出了，他们那可爱的笑容，我说：“我是一台老式的电脑，而你们学生都是一台新式的笔记本电脑，让我们都开机。”听到这孩子都笑了，全班同学都注视着我，我接着说：“我要把我这台电脑里的资料全都复制粘贴到你们的电脑上，可你们不要让自己的电脑死机阿。”学生们都聚精会神地听我讲知识点，当有学生溜号的时候，我说：“我这台老式电脑的速度又些迟钝，我相信你们那台新式电脑可别我快多了。”就在这种幽默轻松的氛围中，学生轻松的掌握了知识，下课的时候，孩子都围着我说：“老师你今天怎么啦，这么幽默，我们学得很轻松，并且都会啦。”是啊，学生天天都在学习，真得很累。

做为教师，我们要给孩子们一个轻松而自由得课堂，这就要教师要有自己的教学魅力。课堂教学是一片浩瀚的海洋，教师是这片海洋中一叶小舟，我们就要有驾驭这叶小舟，我们要有自己的能力和魄力，我们要有敢于拼搏，敢于创新，敢于尝试，敢于探索的精神，只有这样，我们才能在在浩瀚的海洋中，自由航行。

艺术的作文 篇2

“蒙娜丽莎”的教训让我深深地接近了这幅画，让我感受到了“蒙娜丽莎”的神秘和“蒙娜丽莎”的美丽。

《蒙娜丽莎》这幅画的面积不是很大，但却在全国引起了轰动。人们都感受到了“蒙娜丽莎”的神秘。蒙娜丽莎的微笑是最神秘的。淡淡的表情表明她非常温柔(蒙娜丽莎)；然而，如果你再看它，感觉有点不自然，好像你在嘲笑它。如果你看得更深，感觉有点像在嘲笑什么，也许是在嘲笑音乐家们当时糟糕的表现？还是你在嘲笑达芬奇是个穷人？让人有一种恐慌的感觉...

而她的眼睛，从各个角度，都在看着你，让人不禁打了个寒颤...她的两只手合拢在一起，看上去非常慷慨，非常端庄。如果你仔细观察，你会发现她右手的中指似乎在跳动。你可以想象这可能是著名音乐家列奥纳多·达·芬奇发现的，因为绘画似乎是一件非常无聊的事情。为了让她平静下来，她被要求听一些音乐。

《蒙娜丽莎》这幅画既迷人又难以捉摸。天才画家列奥纳多·达·芬奇如此神奇，以至于他用自己的想象力和迷人的笔触完美地描绘了蒙娜丽莎。

在世界名画中，像《蒙娜丽莎的'微笑》这样的画越来越少了。因此，我们应该珍惜这些美丽的画，让它们代代相传，让更多的人能够感受它们，理解它们，欣赏它们的内涵，理解它们的故事，让这些画代代相传。

这件美丽的艺术品给我留下了深刻、难忘、难忘的印象，并且永远记住了这件艺术品——蒙娜丽莎。