锅碗瓢盆交响曲大班艺术活动教案

作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的锅碗瓢盆交响曲大班艺术活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1、通过观看影片，使幼儿感受厨房的工作以及厨房的节奏。

2、通过音乐，启发幼儿感受生活中的动作和声音。感受节奏的美。

3、通过运用厨房用具，创作表演厨房的工作，表现生活中的节奏，培养幼儿的艺术表现力和创造力。

4、安全教育——使用厨房的用具，要注意安全。

活动准备：

1、厨具和餐具：不同材质的锅碗瓢盆(铝锅、塑料盆等)、筷子、碗、盘、勺、瓢、菜板、擀面杖、刀、捣蒜器、打蛋器。

2、道具：背景图、录制的音乐磁带，录音机。

3、服装：厨师的围裙以及帽子

活动过程：

一、感受与体验：厨房序曲

(教师带领幼儿参观厨房，了解厨房的`叔叔阿姨都做些什么。)使幼儿初步了解厨房的工作，激发幼儿对厨房中的兴趣。(记忆训练)

1、教师请幼儿回忆厨房的情景，并进行系列提问：

(1)叔叔阿姨工作的地方叫什么?

(2)叔叔、阿姨在厨房里是怎样工作的?

(3)你看到了什么?

(4)说一说厨房用具的名称。

2、请幼儿用动作表现一下自己所看到的。(最好可以一边学动作，一边发出相应的声音)

二、神奇的韵律

(通过播放音乐听一遍，启发幼儿感受厨房的节奏和生活中的节奏，发现节奏的生命力。)

1、教师引领幼儿倾听不同节奏的音乐，根据自己的感受说出每段的音乐节奏像在厨房里做什么?并随音乐作出动作。(让幼儿联想生活里还有什么动作也是这样的动作)

2、随音乐节奏的变化自由表现自己。

三、厨房交响曲

(在桌子上放各种家庭中的厨具)

1、教师将幼儿带到已经布置好的厨房场景中，那里有很多真的厨房用具，让幼儿说出其名称，这个用具可以做什么。有一些危险的用具应提示幼儿注意安全。(播放音乐请幼儿选择自己喜欢的用具，分别模仿出使用各种用具的动作。)

2、教师随机提问幼儿在做什么，请幼儿根据自己的工作不同，一起随音乐演奏厨房交响曲。