【热门】艺术的作文4篇
在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的艺术的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
艺术的作文 篇1一年一度的艺术节开始了,学校里一改往日的平静,处处热闹非凡。同学们沉浸在欢乐的气氛中,整个学校都洋溢着同学们的热情。我也没闲着,拿起了心爱的相机,决定留住每场比赛的精彩时刻。
十一月的天气是寒冷的,可同学们的心却是火热的。一个孩子一颗心,群星争辉映校园。每一个同学都积极参加比赛,把校园映得五彩缤纷。于是,我的相机拍下了许多精彩的镜头。
我拍下了跳绳比赛的情况。拍下了大家满头大汗,咬紧牙关,努力为班争光的样子,拍下了小裁判员头一点一点认真计数的样子,也留下了跳绳场上那热烈、紧张的气氛。
我拍下了水果拼盘比赛时的情况。拍下了大家制作拼盘时表情紧张的脸,拍下了大家望着完成的拼盘那副馋涎欲滴的表情,也留下了大家在自我欣赏时,那深深的陶醉之情。
我拍下了歌咏比赛时的情况。拍下了大家唱歌的专注的表情,拍下了评委老师满意的微笑,也留下了大家那小百灵般悦耳的歌声。
我还拍下了硬笔书法比赛的情况。拍下了大家抽墨铺纸,跃跃欲试的样子,拍下了大家书写时小心翼翼,惟恐出错的样子,也留下了校园中那淡淡的墨香。
我还拍下了很多很多,留住了很多令人回味无穷而又充满欢声笑语的镜头……
啊,快乐的艺术节!你给我们创造了施展才能的舞台,使我们的课余生活更加丰富多彩;你让我们在比赛中找到快乐,获得自信,也让我们学会学习、学会自主、学会创造;使我们能够大声地自豪地对自己说:“我真棒!”
艺术的作文 篇2今天20xx年的艺术节开幕啦!学校里举行了各种各样的活动:如剪纸、绘画、陶艺、篆刻、舞蹈、唱歌等。
下午,我来到体育馆参加跳舞比赛。到了我们上台跳舞,我很害怕,但他们的掌声鼓励了我,让我不再害怕。开始跳舞了,我的心怦怦地跳个不停,可我还是脸带笑容,让自己看上去很轻松。跳完了舞,我兴奋地去合影了。
艺术的作文 篇3现在很多同学都会一种本领,有画画、跳舞、武术、奥数......大家都说女孩子要学跳舞,可是我最讨厌的就是跳舞,但是本领还是要学的。老师又说我们有时读书不够大声,我要提高嗓门,所以决定学唱歌。
刚开始学的时候,我很好奇,那些歌唱家到底是从什么基础练才练得这么好?老师说要从气开始,肚子的形态可是和正常呼吸完全相反,练丹田运气还可以增加饭量,帮助消化呢!
张嘴和伸舌,这两个动作很怪,一下低头一下抬头。低头的时候咧开牙齿笑,抬头的时候张大嘴并把舌头向下伸长。这两个动作很恶心的。但能根治鼻炎、拉松喉咙。老师对我要求很严,每天要练两百下。
学完气泡音等基本功,终于到唱歌了。那可不是那么简单的歌,先从《小草》开始,再到《大海啊故乡》再到《小背篓》。现在重点学这首歌的原调,第一次唱原调的时候,难听得像打开生锈的铁门,吵得像装修一样。但老师和妈妈仍然教我唱下去表面上却不动任何表情,我知道他们已经不耐烦了,因为我不熟悉原调,所以无法控制我这“生锈”的声带。现在我已经顺畅地唱出原调。只让我想起了不久前学过的课文《绝招》,里面写的“二福、三胖、小柱子”的绝招都很厉害,三胖的绝招是天生的,而小柱子和二福的绝招是练出来的。班上的黄老师也说过绝招不仅要苦练,还要有办法。没有办法即使练了也是白练啊因为没有方法学的是错误的,练得也是错的,习惯了反而会害了自己,到头来难道还会学得好?所以我一定要掌握方法去练,争取练到高难度唱法——美声。
我能学的这么好,当然也少不了自己的刻苦和大家的帮助,妈妈已经拿了三千元来帮我,我一定不会让大家失望的。
艺术的作文 篇4阳光细碎地洒在地上,望着老师手中的那把二胡,呆呆的、木木的,我怎么也想象不出它可以演奏怎样的一曲气势恢宏。
小时候,我对二胡的印象多是路边那些可怜的乞讨者,用布满岁月划痕的双手颤抖着演奏,是怎样的孤苦凄凉。我一直认为,二胡这种乐器是不被注重的。直到老师坐在我的面前,手里捧着一把好似历经沧桑、无力奏响的二胡。老师说她要为我演奏二胡曲《赛马》。
我心中充满了好奇,心想这个小小的不被看重的乐器到底能有怎样的力量呢?几秒钟的安静,一切似乎都凝固了。然而,就在下一秒,一个声音蹦了出来,是那样的有力,我感觉连阳光都变得飞溅了。它唤醒了一切沉睡的生灵,空气变得躁动起来。
是急促的'马蹄声,我似乎能看见一匹匹脱缰的野马迫不及待地冲了出去,飞奔向前,有序却不失力量。老师的手在琴弦上不断移动,快速落下又弹起,如流水般流畅。
一阵又一阵的马蹄声不断冲击着我的耳膜,将赛马的热烈场面表现的淋漓尽致。乐曲更加高昂、升华,全曲进入了高潮。老师深深沉醉其中,身体自然地随着节奏摆动。我的心也不自觉地跟随乐曲变得愈来愈彭拜,开始前的那份寂静早被置于九霄云外,连窗外的风都躁动不安。
马匹之间好像渐渐拉开了距离,挨得近些的马便陷入了你追我赶、不相上下的局面,相比先前的急促,这是较为持久的拉锯战。我轻轻闭上眼。脑海里便涌现出了一匹枣红的骏马在风中奔驰,强有力的四肢快速触碰地面又像一支离弦之箭弹射出去。奔跑、奔跑,它的鬃毛在风中有节奏地摆动,耳边传来激动人心的欢呼声。是要成功了吗?我好像已经听到了庆祝声。
睁开眼,老师突然把弓一丢,开始拨弦,娴熟的手法下蹦出一个个强有力的音符。紧接着又果断拿起弓继续演奏。乐曲渐入尾声,一切渐渐安静下来。所有的躁动戛然而止。我的内心却久久不能归于平静。老师手中的那把二胡又回归于平静,若不是亲耳聆听,谁会想象出这小小的身躯蕴藏的巨大力量!
自此,我彻底改变了对二胡的看法,它可以奏一曲岁月静好,也可演绎一派气势恢宏,或许这就是艺术,给人带来无限的惊喜与无限遐想。我与艺术有了一次亲密接触,使我敬畏艺术,融入艺术。
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