大班艺术：趣味漂流瓶

　　活动目标：

1.体验放送天平的乐趣。

2.了解漂流瓶的作用，尝试以竹筒为漂流瓶动手绘画送出祝福。

　　活动准备：

1.经验准备：活动前幼儿可以在家让父母在网上收集关于漂流瓶的知识。

2.材料准备：竹筒、毛笔、丙烯颜料、调色盘。

　　活动过程：

　　一、开始部分

猜一猜认识漂流瓶，了解漂流瓶的作用。

　　二、基本部分

1.出示图片，提问：这些瓶子和我们平时看到的瓶子有什么不同？

2.纸片上可能会有什么呢？它有什么用呢？

小结：人们常用漂流瓶来进行许愿。

3.说一说：了解制作漂流瓶的方法和步骤，激发动手制作的愿望。

（1）出示竹筒，提问：看看这个竹筒我们能用来做什么？

（2）我们可以把它作为漂流瓶，你想在漂流瓶上画上或写上什么呢？（幼儿大胆表达自己的`愿望）

（3）小结：在竹筒上你可以画上自己的画像或画上自己喜欢的东西，也可以给自己的好朋友送去给自己的祝福。

4.教师示范使用毛笔绘画，用毛笔轻轻蘸颜料，在调色盘上靠一靠，在竹筒上作画。

5.做一做：在动手以竹筒为漂流瓶，绘画祝福、愿望给好朋友。

　　三、结束部分

1.每个幼儿一个竹筒作为漂流瓶，在竹筒上画上自己美好的愿望。

2.幼儿在大海的抒情音乐的陶冶下设计、制作漂流瓶。

　　活动延伸：

放逐漂流瓶，体验放逐希望和找到好朋友的激动心情。

活动反思:通过本次活动，幼儿体验放送天平的乐趣，在动手操作的过程中了解漂流瓶的作用，教师在活动中给了幼儿更多的机会去让他们敢说、想说、有机会说，最后的环节中，幼儿以竹筒为漂流瓶动手绘画送出祝福，取得了不错的效果,不足之处是幼儿对使用毛笔进行绘画时，掌握的不是很好，以至于最后出来的绘画效果不太理想，在今后的活动中，教师要加强对孩子进行毛笔绘画的练习，向他们讲述使用毛笔的方法，使每个孩子都能熟练的运用毛笔进行绘画。在美术活动的材料上的使用，毛笔和竹筒都是对于本班幼儿一种新的尝试，所以在教育活动之中就要多次尝试。