老师的评语教育艺术

孩子每天完成当天规定的作业后，都会找我过目，并在作业本上签字，这已经形成了惯例，是老师的要求，也是家长对老师的配合和支持。

今天照例检查了作业——速算完成情况，签字的瞬间，不经意看到了孩子昨天作业下面有一行红色字体的评语，见红肯定不是好事情！睁大眼睛把老师的那行红色评语看了个真真切切。老师的那行评语是这样写的："你的字体能够比现在写的更好"。

这时候，妈妈也凑了过来，仔细研究数学老师的评语。齐声感叹道："这位新换的数学老师还真行！老师的这行评语非常地有水平！佩服！佩服！"

老师给孩子这样的'作业评语，事出有因，十几道速算题都正确，就是数字的字体书写不是十分工整。而数学老师给孩子的评语很有艺术性，没有直接指出孩子的不足，但孩子却能真切地体会到老师喻意，老师给予了孩子足够的宽容和充分鼓励、肯定及努力方向。这种无痕教育方式，孩子很容易快乐接受。

这就是艺术，艺术的教育，教育的艺术，教育需要无痕。

老师的评语获得了孩子和家长赞誉，赢得了尊重，孩子和我们家长，不禁从内心深处对数学贾老师，敬佩有加。

虽然我们家长对这位数学贾老师不是很了解，但他的教育艺术：很平常的一行红色作业评语，的确征服了孩子和家长。有这样好的老师，是多么欣慰啊。