珍珠泉课文教学方案
一教学内容:
这篇略读课文描述了家乡珍珠泉的美丽,表达了作者热爱大自然,热爱家乡的思想感情。表达上的突出特点是用词生动、描写细腻、语句优美。
二教学目标:
1认识2个生字,有感情地朗读课文,摘抄自己喜欢的句子。
2想像课文描述的情景,感受珍珠泉的美可爱。激发对大自然的热爱。
3课文记叙的顺序。
三教学重点
在学生自主学习的过程中,引导认识珍珠泉的美丽可爱,培养热爱大自然的感情。
四教学准备
【珍珠泉】教学挂图,录音机及朗读磁带。
五教学方法
创设情境,引导自主合作探究学习,培养阅读能力。
六教学过程
1
导入语:小孩爱泉水故乡的`泉水又绿又深的,不断冒泡的珍珠泉。
2初读感知
引导边听录音边读边联想。
自由读想像交流互补。
3深入细读解决生字词,划出好的语句体悟交流。
4生生互动探讨。
看图展开联想,体悟珍珠泉的特点:交流展示口语表达训练。
5读重点句段,理清文章的记叙顺序。
练习巩固:
(1)文章先介绍珍珠泉在,接着重点描写珍珠泉周围的,以及潭底冒出的,最后抒发对珍珠泉的之情。
(2)珍珠泉的特点是。
6摘抄自己喜欢的佳句妙语,汇溪成河、集腋成裘。
7总结并激发习作兴趣。
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