《花边饺子里的爱》课堂精彩实录
(师生问好后)
师:同学们,爱是一个永恒的话题,每个人对爱的看法也不尽相同,你认为爱是什么呢?
生:爱是奶奶亲手给我织的一双手套。
生:爱是无私的。
生:爱是人与人之间的尊重。
师:非常好,爱是给予,是责任,是心中的温暖和力量。爱是无形的,但却又无处不在。有份爱,一直温暖着作家肖复兴的记忆,今天我们就和他一起用心去品味那包在花边饺子里的浓浓的爱吧!
(板书课题后齐读课题)
师:前段时间我们学过浏览这种阅读方法,如何去浏览课文呢?
生:快速默读。
生:抓住课文的.重点内容或自己需要的内容去读。
师:好,那就请同学们浏览课文,概说爱的故事,想一想:课文围绕“花边饺子里的爱”讲了哪几件事?
生默读后自由发言。
生:课文讲了两件事,第一件事是妈妈给我和弟弟包花边饺,第二件事是我给妈妈包花边饺。
生:我想说第一件事讲的是妈妈教我们包花边饺。
生:课文讲了小时候妈妈包花边饺让我和弟弟开心,长大后我给妈妈包花边饺给妈妈一个惊喜。
师:哦,你把花边饺中蕴含的情感也说了出来,那么,知道了这两件事,同学们能不能根据老师的提示,将课文的主要内容说出来呢?当然,这只是一个参考句式,你也可以根据自己的理解来说。
生:课文以花边饺子为线索,讲述了母亲为我包花边饺子和我为母亲包花边饺子的事,表达了母子之间爱的情感。
师小结:对于通过具体事件来表达情感的文章,我们都可以通过概括事件的方法来归纳出文章的主要内容。下面,就请大家走进文中赏析词句,品味爱的细节。老师在读到这篇文章的时候,留意到这么一处有关包饺子的场面描写,想跟同学们一起品味一下。
(生自由读该选段)
师:读了这段描写,你感受到了什么?
生:我感受到了妈妈包饺子时的能干。
生:我觉得他们的家庭很和谐很温馨,有一种爱的味道。
师:爱的味道,多么令人向往!这段话中哪些词句让你感受深刻?
生:我觉得“威风凛凛、沙场点兵”写出了妈妈很擅长包饺子,她像一个将军一样。
生:“得意”写出了妈妈包饺子时的神态。
师:是啊,“威风凛凛、得意、指挥、沙场点兵”这些词不但让我们体会到了妈妈的能干与帅气,而且也让我们感受到了他们家庭的和谐与幸福,十分生动。所以,老师联系文章的中心,有感而发写下了这么一段话:在如此艰难的日子里,妈妈为了让我们饱饱口福,她用辛勤的劳动告诉我们,她爱我们!
师:除此之外,通过人物的哪些描写也能很好地表达情感?
生:动作、语言、神态、心理、事例......
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