小学作文《我的父亲母亲》教学设计
教学目标:
1、借助课文及现实故事,感受父母之爱的真挚、平凡和伟大。
2、学会选取生活中的一件事,用一两句话表达对父爱或父母的理解。
3、学会运用细节(外貌、神情、动作、语言)描写将事情写具体,表达真情实感。
4、凭借故事让学生懂得回报父母之爱。
5、学会欣赏、评价习作。
课前准备:
布置学生浏览教材第六组课文,熟悉课文内容,感受父母对子女的爱。
教学过程:
一、故事引入,感受父爱和母爱
1、师:同学们,我们的成才离不开父母的养育与教导,我们每天都在父母的关爱中成长。我们要学会懂得爱,感受爱,去感恩我们的父母。我这里有两篇动人的故事,听老师讲述给你们听,好不好?
生(齐):好!
(课件呈现故事《一束白色的栀子花》、《温暖我一生的冰灯》,教师深情讲)
2、师:听了这些故事,你有什么想说的?
(生甲:那位母亲真伟大!生乙:父亲为了孩子,宁愿自己挨冻受苦受苦。生丙:父母真伟大!…….)
3、教师小结
师:是啊,父母的爱是无私的,我们在父母的爱中长大,每位父母都爱自己的孩子,爱的方式却不尽相同。我们要懂得父母对自己的爱,更要懂得回报父母的爱
二、打开心扉,共悟父母之爱
1、师:我们听了刚才的故事,深深地被故事中的那种父母之爱感动了。那么,这十多年来你有和父母之间有挥之不去的.,想倾吐的故事吗?来,和老师一起静静地去回忆吧。
(师生随着轻柔的乐曲,闭上眼静静地回想与父亲或者母亲之间发生的一个永远挥之不去的,最想倾吐的故事。)
3、师:同学们再反复地回想那个你和父母之间的故事,把对父爱或者母爱的理解用一两句话在草稿本上记录下来。
(教师在课件上显示自己对父爱的理解:亲爱的爸爸,您对我的爱,有时是一句大声的责怪,短暂的痛,却能长久地提醒我——不论何时何地,心中要装着别人。)
4、指名学生起来读自己记录地那一两句话,交流对父母之爱的理解和感悟。
师:大家都说得很对,都是自己亲身感受。父母之爱是平凡而伟大的。
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