让课堂充满民主的教学案例
【案例1】
(为了听到来自班级的真实的声音,华老师常常让学生通过写信的方式给老师提意见,这是学生给华老师的一封信。)
华老师,您好:
在批评和建议您之前,我先要对您说的是:这封信只有天知地知,你知我知才行哦!
现在我要批评您了,请您做好思想准备。开学的第一天,您对我们说过,您不拖课,可您没做到,已有三次。第二,你好像到了更年期,讲课有些??簦?惺鼻昂蟮叩?注:有时华老师讲课故意在前边留一些问题,后面再做处理)。第三,在建议之前,我要说一下,这一条建议我恐怕您一下子接受不了,所以我放在最后。提提神哪!就是希望您少吃一点午饭。为什么我要希望您少吃午饭呢?因为您的`肌肉太发达了,每当我有精彩表现,您的手总是要在我头上一拍,那个动作看起来挺轻松,可是真挺痛的,回到座位上要揉半天才行。
好了,信就写到这里了,星期一见。
学生:XX2001年9月27日原来,华老师上课有一个习惯动作,学生回答问题精彩之处,华老师会情不自禁朝他头上拍一下。看了这封信,华老师走进教室对学生说:不赞成华老师拍头的举手。哗一片小手举起来,原来那个挺阳刚的奖赏方式,学生接受不了,在了解到不少学生都有同感时,华老师当众宣布今后不再用这种方式。
【案例2】
一次试卷评讲课上,评析这样一道题:
3点钟时,钟面上的时针和分针夹角是( )度,再过1小时,时针和分针成( )角。
在画出钟面图作了评讲之后,华老师问学生:如果不是问再过1小时,而是说再过1分钟,那么时针和分针成什么角?学生茫然,三四秒钟之后,有几个学生答:还是钝角。华老师觉得正中下怀,说:对!哪怕是再过1秒钟,时针和分针的夹角就会大于90度,所以是钝角!学生纷纷点头,佩服老师的高明,华老师也有几分自鸣得意。
下课了,两位同学找到华老师:华老师,您课上讲错了。华老师莫名其妙:怎么会呢?华老师哪儿错了?我们算过了学生的语气中有些不容置疑。
华老师凝神静听。分针比时针走得快,所以再过1分钟,时针和分针的夹角是锐角,不是钝角。学生的语气十分肯定。
哎呀,确实是我错了。华老师恍然大悟。事后,华老师狠狠地把他俩夸奖了一番,并当即表示:第二天当众承认自己的错误;表扬他俩善于独立思考的精神;赠两张名片给他俩,上书:敬赠我的一题之师!
-
《小小的船》评课稿优秀
在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的评课稿准备工作,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么什么样的评课稿才是好的呢?下面是小编帮大家整理的《小小的船》评课稿优秀,仅供参考,希望能够帮助到大家。《小小的船》评课稿优秀1《小小的船》是...
-
小学听课评课总结14篇
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此我们要做好归纳,写好总结。总结你想好怎么写了吗?以下是小编收集整理的小学听课评课总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的...
-
《棉花姑娘》评课稿[共9篇]
作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的评课稿,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。我们该怎么去写评课稿呢?以下是小编帮大家整理的《棉花姑娘》评课稿,希望能够帮助到大家。《棉花姑娘》评课稿1《...
-
小学教学故事:飞翔于天空的梦
孩子的一生将经历许多的波折与坎坷,在有着小小忧愁的孩提时光,他们能否怀抱希望?那么取决于他们的父母,取决于他们的老师,取决于,将生命的意义捧在手心,轻轻呵护的我们——思想品德老师。在课堂之上,我们常常会带着一身的疲惫,讲述着那些麻木的知识,思品书变成了一个拖延...