《巨人的花园》课后反思范文
今天讲《巨人的花园》,这节课是四年级上册第三单元的第一课,本单元主要讲的是童话故事。
《巨人的花园》是篇精讲课文,我准备用两个课时来讲,根据我们班学生的现有水平,我安排了第一课时首先解决生字词,另外一个重要任务是掌握全篇课文大意。
生字词的学习我采用了自学的方法,放手让学生自学,然后检查学习效果,请一名同学把生字组词读给全班同学听,找到错误或读的不准确的地方,集中纠正,最后请该同学领读字词。这样既提高了学生学习的兴趣,又锻炼了自学能力。
在学习课文的过程中,首先请学生听课文录音,在听的过程中找到老师提出的四个问题的`答案,用笔在课文中画出答案,大部分同学都能做到边听边画。
然后开始逐段的找关键词,看看每段都写了什么,通过巨人回来前花园里情景和巨人回来后花园里的情景做对比,使学生们了解对比的写作手法。同时,本节课文当中,还有很多很优美的描写景色的四字成语,例如:白雪一片、鲜果飘香等,也都要求学生重点掌握,为写作文累积词语。
整节课上完,我觉得按照课文的顺序一段一段的梳理,条理比较清晰。但是用在解决生字词的时间有点过多,后面的课程可以将这部分作为课下的预习内容请学生独立完成。
今天很荣幸的是教研室的刘老师也来听了我的课,课后给我评了课,对我整节课的把握给了肯定。这是对我的一个很大的鼓励,作为新老师,我知道自己还有很多的不足,最主要的是教学方法比较单一,刘老师也鼓励我,并且对我提出要求:在讲每节课时要从本单元整体出发,让我多听课,多学习。在以后的工作中,我会尽量抽出时间向有经验的老教师学习,希望自己可以在语文教学中有所进步。
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