《精读与略读》课堂实录
这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读和略读两种读书方法,为让学生更好地适应现代生活,侧重是介绍略读。讲述了略读的意义,怎样去进行略读,略读改注意些什么等几个方面的内容。对精读讲得较为简略,但很精当。
●读题导入
出示课题:精读与略读
师:看这个课题,你知道了什么?
生:我知道精读与略读是两种读书方法
生:关于精读的读书方法,以前学过,如《读书做记号的学问》、《煮书》、《不动笔墨不读书》。
生:我知道精读就是仔细地读
生:略读就是大概地读
师:精读的'文章我们以前学过不少,那你猜想一下,这篇文章应该重点介绍哪种读书方法?
生:略读
●抓关键语句,自学课文
师:抓文章的关键语句进行学习,是一种很不错的学习方法。请大家自己读课文,看看你能学到哪些知识?
讨论交流:
生:我知道精读就是“对重要的文章和书籍,要认真读反复读,要逐字逐句地深入钻研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。
生:我知道“一个人要积累知识,就必须读书。”(这是说明了读书的重要。)
生:我知道人为什么要略读的原因:因为人的精力是有限的,而书籍却浩如烟海,也不可能读完所有的书,更不可能每本书每篇文章都去精读。
生:略读还有一个原因:为了获取更多的知识,更多的信息,又必须读大量的书,所以要略读。
生:我知道略读就是大略地读。
生:我知道略读可以增加阅读量,可以用较少的时间阅读大量的书刊,获得更多的知识。
生:我知道略读是精读的基础。可以选择哪篇文章需要精读。
生:我知道面对一大堆读物,怎样去略读:可以将每本书的内容、提要、前言、章节目录很快地从头到尾看一遍,这样就能大致了解每本书的梗概,特点及应用范围等。
生:我知道如何略读一本读物:可以几段几段地粗读,也可以几页几页地翻阅,而不必逐一探究每一个字、词或句子的意思。
生:我知道略读就是“一目十行”地读,走马观花式的阅读。
生:我知道略读通常采用默读的方式。
生:我知道略读不是读完了事。每次略读完毕,也可以回想一下所读的东西,最好用简练的语言概述一下读物的内容。
生:我知道对佳的读书方法是:把精读和略读结合起来。
●实践活动:
请大家略读《假如给我三天光明》。
-
小学教学故事
小学教学故事1时光如流水,转眼间,我已经在小学语文教学岗位上度过四十个春秋。四十年间,我努力地耕耘着,默默地奉献着。我享受着语文教学带来的快乐,享受着同学们学习语文的乐趣和成长的喜悦。同时,语文教学也给我带来了一些困惑与思考。作为一名小学语文教师,我深知...
-
汤姆索亚历险记课后反思通用
在办理事务和工作生活中,课堂教学是我们的工作之一,反思指回头、反过来思考的意思。反思我们应该怎么写呢?下面是小编整理的汤姆索亚历险记课后反思通用,欢迎大家分享。汤姆索亚历险记课后反思通用1在教学精彩片段的片段的时候同样我只让学生先弄清精彩片段里主要...
-
第一朵杏花课后反思
在日常生活和工作中,我们需要很强的课堂教学能力,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。那么反思应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的第一朵杏花课后反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。第一朵杏花课后反思1字词教学是语文学习的...
-
比尾巴评课稿荐
作为一名教职工,就有可能用到评课稿,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。那么写评课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的比尾巴评课...