语文《祝福》教学方案设计
【教学重点】
1、祥林嫂的人物形象。
2、社会环境对人物的影响。
【操作步骤】
1、出示文章的主人公祥林嫂。
2、明确文章的'故事情节,按照情节发展的顺序,依次出示祥林嫂的悲惨遭遇:
初到鲁镇──被逼改嫁──再到鲁镇──乞讨惨死。(完成教学重点一)
3、引导分析祥林嫂的死因。
帮助学生归纳:死于贫穷、悲伤、恐惧、绝望、孤独从而证明祥林嫂清白无辜,对自己的死不负任何责任。
4、重点分析:谁为祥林嫂的死负责。
指出祥林嫂死亡事件中犯有过失的人物:鲁四、 四婶 、 柳妈 、婆婆 分析后明确,大家都不是凶手,又都是凶手。
5、总结分析:祥林嫂的悲剧的根本原因所在,是封建礼教与神权迷信的摧残与戮杀。标出封建礼教(完成教学重点二)。
6、延伸:几千年的封建思想,是阻碍中国进入民主、科学的最大障碍。伴随着时代的步伐,最终将走向衰亡,走向毁灭,走进坟墓,千百万劳苦大众必将成为他们的掘墓人。标出坟墓的形状。
【板书设计】
封建礼教
鲁四 四婶 柳妈 婆婆
祥林嫂
初到鲁镇被逼改嫁再到鲁镇乞讨惨死
【板书设计说明】
本板书采用图形式,把社会环境(封建礼教)设计成一座大坟墓,主人公祥林嫂处于最下层,中间依次是其他几个人物鲁四、四婶、柳妈、婆婆,最上面是封建礼教四个大字。目的是揭示封建礼教对祥林嫂,对所有鲁镇人的残害和扼杀。
依照文意:祥林嫂之死,按情节发展的顺序,依次展现祥林嫂一生的悲惨遭遇。祥林嫂的死,谁该承担责任。再依次分析鲁四、 四婶 、 柳妈 、婆婆等人该什么责任,从而明确封建礼教上杀人凶手。
-
二年级《乘法的初步认识》评课稿集锦
在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写评课稿,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么评课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的二年级《乘法的初步认识》评课稿集锦,希望对大家有所帮助。二年级《乘法的初步认识》评课稿集锦1本学期第...
-
我的教学故事(实用)
我的教学故事1每个班级学生的学习基础、学习能力、性格特征等都是各有差异的,每一个学生都是一个与众不同的个体。如何才是“有教无类”、“因材施教”?我想,唯有先细致分类,然后因材施教。然而,无论针对哪类学生,“施教”皆不可草率,不可想着一下子或几次就能改变他...
-
三顾茅庐课后反思6篇
在现在的社会生活中,教学是我们的任务之一,所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来,看自己在前一个场景和事态中自己的表现。反思应该怎么写呢?下面是小编收集整理的三顾茅庐课后反思,仅供参考,大家一起来看看吧。三顾茅庐课后反思1每位教师都看到了《三顾...
-
道德与法治听评课记录范文
道德与法治听评课记录范文1一、整体性把握教材核心主题面对新教材的内容,作为教师首先应从整体上认识教材,明确教材的核心主题是什么。每一课教材内容都不是独立存在的,它存在于一定的单元主题,而单元的主题也是围绕一定的教材编写理念。比如二上道德与法治教材,整...