初一语文《童趣》复习资料
《童趣》
一、词语积累
[余]我
[童稚(zhì)]幼小。稚,幼小
[秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛。比喻最细微的事物。毫,细毛?
[故]所以。
[物外]超出事物本身
[私]暗自,暗暗的
[拟作]比作。拟,比,比拟。
[向]接近
[昂首]抬头。昂,抬
[项]颈,脖颈。
[素帐]未染色的帐子。
[徐]慢慢地。
[观]看,观赏。
[果]果真。
[唳(lì)]鸟鸣
[怡(yí)然]安适、愉快的样子
[定神]使精神安定
[以……为……]把……当作……
[砾(lì)]碎石、碎瓦。
[壑(hè)]坑谷、深沟。
[神游]游览于假想境界中,愉快而满足。
[兴]兴趣。
[盖]有“原来”的.意思。
[为(wèi)]被。
[方]正。
[鞭]用鞭子打。
[数十]几十。
[驱]赶,驱逐
二、整体把握
本文围绕“物外之趣”记叙了童年时的几件趣事:一是把蚊子成雷当作“群鹤舞于空中”、“鹤唳云端”;二是将丛草、虫蚁、土砾分别当成树林、野兽、丘壑,神游其中;三是观虫时驱赶癞虾蟆。
三、阅读探究
1.从第一段来看,小时的我有怎样的本领、习惯和收获?? 本领:张目对日,明察秋毫。习惯:见藐小之物,必细察其纹理。收获:时有物外之趣?
2.体现全文中心的词语是什么?物外之趣。
3.围绕“物外之趣”写了哪几件事?㈠将蚊子拟作白鹤之趣。㈡神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之趣。㈢观虫斗、驱癞虾蟆之趣?
4.表现作者心情的词语有哪些?有怎样的作用?? 词语:“怡然称快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等 作用:形象真实地反映了儿童观物时的心理,表现了“物外之趣”,使读者如身临其境?
5.推测作者将癞虾蟆“驱之别院”的目的 可能为“二虫”复仇,主要原因是它破坏了自己的审美情趣?
6.第四段表现作者“童稚”的语句是什么?神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院
7.作者获得“物外之趣”的基础和关键是什么?基础:细致的观察。关键:丰富的想像。
8.从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的?? ①有强烈的好奇心。②有细致的观察力。③有丰富的想像力。
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