《大自然的话》教学方案
活动目标:
1、欣赏诗歌,初步感知诗歌的语言和结构等艺术特点。
2、在理解诗歌内容的基础上尝试仿编。
3、激发幼儿欣赏、了解大自然的浓厚兴趣,体验人和大自然的亲情。
活动准备:
幼儿有观察自然现象的兴趣,初步积累了一些经验;有关课件(包含大自然景象图、诗歌图、仿编图);诗歌图谱一套。
活动过程:
一、开始部分
游戏“指五官”,引起幼儿兴趣。通过儿歌《小手拍拍》看谁指得又快又对!
小结:小朋友的反应很快,说明刚才老师的语言大家都能听懂。老师说的话你们是靠耳朵才能听懂的。不要以为只有人才会说话,大自然也有它自己的语言。这语言在哪里呢?靠什么发现呢?老师先带小朋友们走进大自然,观赏大自然景象图。
二、基本部分
1、播放动画,感受大自然,了解诗歌。
师:大自然里有什么?(花、草、树木、白云、太阳、荷花、小河…)这就是大自然。大自然中谁在说话?说了什么话?我们一起来听诗歌《大自然的话》
2、欣赏诗歌
(1)幼儿听配乐诗歌。提问:大自然会说话吗?诗歌里说了些什么?幼儿自由回答。
(2)帮助幼儿理解诗歌内容。
大自然中谁在说话?怎么说话的?
逐一播放相关的课件动画(白云、蚂蚁和树桩…)为什么说白云飘得高高,明天准是晴天;:为什么说蚂蚁往高处搬家?明天准是雨天?树桩上的一道道圈圈说明什么?怎么知道的?
小结:现在,小朋友知道大自然的语言是靠什么发现的吗?(这都是经过很长时间观察出来的)如果小朋友仔细观察大自然,爱动脑筋,也可以发现许多大自然的话,要是不爱学习又粗心大意的人呢,那就看不见,听不懂了。请小朋友把这首诗歌完整朗读一遍。
3、引导幼儿听辨三段诗歌结构上的特点。
师:《大自然的话》这首诗歌你最喜欢其中的`哪一段?为什么?好在哪里?(揭开诗歌外的形象图谱)
小结:诗歌中先说了看到的大自然各种各样的现象(白云高飘、蚂蚁往高处搬家、树桩上有一道道圈圈)紧接着写人们看到这种现象后想到了什么(晴天、雨伞、一圈就是一年)最后告诉我们这就是大自然的语言。诗歌的结构这样安排能让我们小朋友一听就能明白大自然的语言是什么?人类善待大自然,大自然就会给人类好的回报,给我们的生活带来了方便,真是人类的好朋友。我们一起有感情地朗诵这首诗歌。
4、幼儿尝试仿编诗歌2—4段内容。
(1)幼儿两两交流自己发现的大自然的话。
大自然有无穷的奥秘,你们平时都注意观察了吗?有没有发现感受到大自然的话?和你的好朋友说一说!
(2)幼儿观看动画。
把我们发现的大自然的话也编进诗歌里。
(3)幼儿进行仿编。
你们也来用诗歌的形式说说你发现感受到的大自然的话,好吗?
小结:真棒!你们一定都是爱学习肯东脑,细心观察,勤于积累的小朋友才能听懂大自然的话,课后你们可以把你们观察到感受到的大自然的话画下来我们装订成一本大的诗歌集,好吗?
三、结束部分
大自然真是我们人类的好朋友,只要我们善待她,她就会给我们人类好的回报,但是现在我们人类有些人却不能善待大自然,大量地砍伐树木、捕杀动物,乱扔垃圾、工厂排除废气、废水污染环境,使大自然受到严重的破坏。大自然还会和我们人类做朋友吗?她还会以好的回报给人类吗?我们应该怎样做?课后你们可以去了解了解,再来告诉我,好吗?
-
【推荐】美术评课稿
作为一名老师,通常需要准备好一份评课稿,评课有利于信息的及时反馈、评价与调控,调动教师教育教学的积极性和主动性。那么应当如何写评课稿呢?下面是小编帮大家整理的美术评课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。美术评课稿1《战争与和平》,这一课需要教...
-
盘古开天地评课稿通用
作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展评课稿准备工作,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。写评课稿需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的盘古开天地评课稿通用,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。盘古开天地评课稿通用1《盘古开天地》这篇神话传说...
-
【精选】《渔夫的故事》教学实录
《渔夫的故事》教学实录1一、生活入手,游戏导入,解决生字障碍。师:小朋友们,你一定还记得,在xx的怀里,在奶奶的膝前,在学校的阅览室里,读故事,听故事的美好情景吧!我们做个游戏,老师说一句话,你猜一猜这是什么故事。芝麻开门。生:阿里巴巴和四十大盗师:主人,有什么事,请吩咐吧...
-
纪念白求恩课后反思
在社会发展不断提速的今天,我们需要很强的课堂教学能力,反思意为自我反省。那么你有了解过反思吗?以下是小编收集整理的纪念白求恩课后反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。纪念白求恩课后反思1本节课,在传统教学的基础上进行了一些改革,以新理念为指导,教学中注重激发...