课文相遇的教学反思
《相遇》是实践与综合应用领域“数学与交通”专题中的第一个小专题,相遇问题是和人们生活、生产息息相关的数学的知识,相遇教学反思。本课研究两个物体在运动中的速度、时间和路程的数量关系基础上进行的知识的提升,由一个物体运动的特点和数量关系为基础来探索两个物体运动的`特点和数量关系。
本节课需要需要引导孩子们学会提取题目中的有用信息、学会画线段图、从线段图中寻找等量关系并进行解答。在本节课中,需要解决的第一个问题:何为相向而行、同向、背向,以孩子们表演的方式进行,加深了孩子们思维中对相向而行、同向、背向的前概念理解。
以此基础上,让孩子们试着解决几时相遇,引导孩子们估计在那个地方会相遇?
师:谁愿意来演示一下?
(上台演示的同学由于拘谨,第一次两人在讲台的中间相遇)
师:老师发现同学们有不同看法?
生1:由于张叔叔的小轿车速度较快,因而走的路程会多一些。
师:其他同学你们的看法呢?
上台演示的同学:我应该走快一些,因为我的速度比较快。
学生的意见基本一直。
师:那请你们再试着演示一下。
学生纠正原先的方案,再次演示。
在数学教学中,需要注重对学生估算意识的培养,这在生活中具有实际意义。在此,引导学生根据题目所给的信息对相遇地点进行估计,充分让孩子质疑,在质疑的基础上纠正原先的误差,让孩子们进一步提高估算的意识。
孩子们在演示的过程中,获得了辆车行驶过程,引导孩子们试着画线段图,线段图是孩子们解决实际问题中重要的方法,可以更加直观的获得题目中所给的信息并进行解答。孩子们解决问题使用线段图,在本情境中和下一个情景中的学习中,逐步感受画图的直观性。
引导孩子们寻找类似题目中的相关信息,这对于孩子们收集信息解决问题尤为重要。
-
坐井观天评课稿经典(19篇)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到评课稿,所谓评课,是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么什么样的评课稿才是好的呢?以下是小编收集整理的坐井观天评课稿,欢迎大家分享...
-
小学数学评课稿[合集15篇]
小学数学评课稿110月18日,一个特别的日子,全市小学青年教师集约化培训启动仪式在我校展开。五年级数学备课组刘成喜老师为我们提供了《看图找关系》研究课。一节课,一面镜子,折射学生、教师的两个方面,渗透有教学改革的一个影子,有许许多多值得深思和挖掘的地方。根...
-
道德与法治评课稿(汇编11篇)
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到评课稿来辅助教学,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。优秀的评课稿都具备一些什么特点呢?下面是...
-
浅水洼里的小鱼课后反思
在快速变化和不断变革的新时代,我们的工作之一就是教学,反思指回头、反过来思考的意思。反思要怎么写呢?以下是小编精心整理的浅水洼里的小鱼课后反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。浅水洼里的小鱼课后反思1在教学过程中,把读书放在首位,采用多种读书形式,如自由读、...