课文七颗钻石教学反思
《七颗钻石》是俄国作家列夫托尔斯泰写的一篇童话。这篇课文反映的主旨是体会爱心对别人乃至社会的意义,懂得关心别人,用爱心对待生活。
为了让孩子们更容易地理解课文内容,我让孩子们做了充分的预习,特别是在读课文上,我给孩子们的要求是一定要读熟练、读通顺,然后在此基础上,理清课文的叙述顺序,再通过重点句子感悟人物的内心世界。同时,这篇课文有不少空白,可以让学生在理解课文内容的基础上,展开想象续写,培养孩子的创新能力和想象能力。我就是本着这样的原则去授课的。
通过授课,我觉得比较成功的是:孩子们能够按照事情发展的顺序理清课文思路,因为理清课文思路对把握课文的内容有很大的作用,孩子们可以用段意相加法概括课文的主要内容。同时对学生写作文帮助,知道一篇文章先写什么,再写什么,最后写什么。
学生能够通过重点的语句来感受小姑娘的内心世界。例如:大多数学生能够找出反映小女孩孝心的句子,富有同情心和爱心的句子。不过学生找出来之后,我没有及时的让学生加上自己的感受再次朗读,也就是投入的情感成分不够。
再次,我觉得设计的板书挺精彩的:一个大大的红心内写着:同情心、爱心、孝心,两边是感天动地和创造奇迹,副板书是水罐的.五次变化。这样,课文的内容和反映的主题让人看了,一目了然。
其三,最后一个环节是续编故事,使故事结局更加完美。孩子们的想象力让人惊叹。有同学写道:“这股巨大的水流流到世界各地,形成了四大洋,还形成了很多湖泊、河流,比如:莱茵河、西湖等等,哦,还有各大美丽的瀑布。这股水流使死去的人们起死回生。人们辛勤劳动,地球又恢复了欣欣向荣的景象。”
存在的不足之处:学生读课文的时间还是太少, 我老是犯这样的毛病,再以后的讲课中还要特别引起重视。
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