二年级下册《我为你骄傲》课堂教学实录
课前谈话:
老师让学生照镜子,并说说看到了什么?
指名说。(师对学生的回答给予肯定及鼓励)
一、直接揭题。
1、我们今天要学习的课文是——板书:我为你骄傲
齐读课题。
2、“骄傲”是我们今天要写的生字,观察字型,说发现。
3、师范写。
4、再齐读课题。读着读着,你想知道什么?
生:为什么为你骄傲?
生:谁为谁骄傲?……
二、初读课文,整体感知。
1、 自由读课文。读准字音,读通句子,碰到难读的地方多读几次。
2、 出示带生字的句子。
1) 自由拼读生字,再读句子。
2) 指名读自己喜欢的句子。(指导读好“信封、玻璃”)
3、 出示词语认读。
道歉 顿时 信封 信箱
破碎 攒钱 光滑 玻璃
1) 自由读。
2) 指名读。
3) 齐读。
4、 生字宝宝脱掉帽子,你还能认吗?(出示不带拼音的词语)
5、 现在只剩下生字宝宝了,你还能认吗?(出示本课生字)
同桌互读,读得好就用大拇指夸夸他。
6、 读了课文,你都解决了哪些问题?
指名说。你——小男孩 我——老奶奶……
三、朗读感悟。学习1-2段。
1、这个故事发生在一个风和日丽的下午,课件出示第一段。
1) 自由读
2) 读着读着,你看到了什么
3) 他们在干吗?(玩得很开心) 板书:开心
4) 谁能读出开心的语气?(指名读)
(引导读出轻松、快乐的语气。)
5)像子弹一样射出,那要怎么扔?(指名读)
师评价:你扔得很有劲,谁还能扔得更远些?
再指名读。
6)假如你在现场,看到这一幕,你会对他们说些什么?
生:我会对他们说:“别扔了,会扔到窗户的。”
…………
2、对呀,扔石头是很危险的',听——课件发出玻璃破碎的声音。
(课件出示第二段)
1) 自由读。
2) 你是那群孩子中的一员,你会怎样想?
生:害怕、发抖…… 师相机板书:害怕
3) 我们听到——生接说句子。
4) 为什么像兔子一样逃走了?
指名说。
5) 再读体会。
3、逃走以后,小男孩的心情又会怎样?下节课学习。
四、指导写字。
1、出示要写的字。(玻璃 破碎)
2、观察字型,找出规律。(指名说)
3、师范写:璃
4、学生临写一次。
5、展示、评议。
6、学生再次临写。
板书: 我 为 你 骄 傲
快 乐
害 怕
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