《自己去吧》佚名教学实录
1、教学目标
(1)识字写字的目标——在识字中主动识字,在写字中学会写字
(2)阅读的目标——在读书中对话,在对话中感受
2、教学过程
师:小朋友们看,今天天气多好呀,老师为大家带来几位朋友陪大家一起学习,他们是……(出示图片)
师:他们之间会发生什么事呢?请打开课文自己读,在拼音宝宝的帮助下读准字音,读通课文。[学生自由朗读,读得有声有色]
师:谁能读读这个故事? 第一节“您”与“你”。
师:这两个字有什么区别?为什么?
师:我们都是懂礼貌、尊重人的小朋友,能给“您”找朋友吗? [学生继续读课文]
师:瞧,今天天气多好!小鸭第一次跟着妈妈到小溪边玩,小溪边真美呀……你能想象到小溪边有多美吗?
师:是呀,看,小河边多美呀!(出示彩图)
师:望着清清的河水,小鸭有一个强烈的愿望,小鸭想干什么呢?你们赶快到书上找一找。
生:“妈妈,您带我去游泳好吗?”
师:小鸭的心里怎么样?你能把小鸭和妈妈说话时的心情读出来吗?
师:这句话里有两个生字娃娃,谁认识?
师:发现小鸭有这样的想法,鸭妈妈会怎么说呢?
师:那你这位鸭妈妈会怎么跟小鸭说话呢?(生读)
师:鸭妈妈的话里也有几个和小鸭子一样可爱的生字宝宝,老师把它请到黑板上。 [板书:自己去吧]
师:这里的`两个生字宝宝谁认识,想一想怎样介绍给小朋友们。
师:鸭妈妈说“小溪的水不深,自己去游吧。”如果我是鸭妈妈,我肯定陪小鸭去游泳。这位鸭妈妈是不是很狠心呢?
师:哦,原来是这样,你们都能理解鸭妈妈,我真为你们高兴。你能把鸭妈妈的话读好吗? [学生和同桌一起练读,之后让学生试读]
师:这是一对可爱的鸭妈妈和小鸭子。你们谁愿意演一演。和你的学习小伙伴一起先排练一会儿吧。 [排练后,生拿起书本分角色读]
师:你们评一评,觉得他们演的怎么样。
师:想知道小鸭学游泳的结果吗?自己读课文吧。
师:小鸭子,你现在心情怎么样呀? 师:赶紧把好消息告诉妈妈吧。[学生兴致很高的读书]
师:同学们真能干,书读得真好听。 今天学会了一样本领,你们能自己学会写把“自己”写好吗?[学生讲怎么写,注意什么,然后尝试写,老师纠正指导,在范写]
-
一年级上册小小的船评课稿集锦
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常会需要准备好评课稿,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么什么样的评课稿才是好的呢?下面是小编整理的一年级上册小小的船评课稿集锦,仅供参考,希望能够帮助到大家。一年级上册小小的船评课稿集锦1《小小的船》是叶...
-
纪念白求恩课后反思
在社会发展不断提速的今天,我们需要很强的课堂教学能力,反思意为自我反省。那么你有了解过反思吗?以下是小编收集整理的纪念白求恩课后反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。纪念白求恩课后反思1本节课,在传统教学的基础上进行了一些改革,以新理念为指导,教学中注重激发...
-
《认识周长》评课稿通用
作为一名教师,时常需要用到评课稿,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。怎么样才能写出优秀的评课稿呢?以下是小编收集整理的《认识周长》评课稿通用,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《认识周长...
-
小学语文公开课评课稿
小学语文公开课评课稿1各位领导、同行们,大家早上好!在这初冬时节,我们欢聚清茶飘香、人杰地灵的大寨,共同参与、见证云县教育局举办的三优活动,更感荣幸的是我能代表小学语文评委组向大家汇报小学语文组的竞赛情况。下面,我将通过四个方面向各位领导与同行汇报我们...