语文《小瓜棚》教学案例分析
一、导入
出示图片——西瓜,同学们都知道西瓜是非常香甜可口的,那你们知道西瓜成熟的过程需要人们付出怎样的劳动吗?
师:真是应该感谢农民伯伯,有了他们辛勤的耕耘,我们才能吃上香甜的瓜果。夏季是西瓜收获的季节,瓜农们为了能够收获香甜的大西瓜,会在瓜地里搭个小瓜棚照顾瓜地。有一个小瓜农对瓜棚的感情可深啦,,他还为他的小瓜棚编了一首动听的歌,今天咱们就来听一听他是怎样演唱自己的小瓜棚的?
二、新授
1、初听歌曲,感受情绪
师:刚才我们听到的这首歌曲名字就叫《小瓜棚》,那么歌曲里是怎么描述这个小瓜棚的呢?这么美的景色描述了看瓜的小主人公什么样的心情呢?为什么要看瓜呢?
生:为了观察瓜的.生长过程中出现什么问题,比如说天气,还要防止会伤瓜的小动物等。
师:大家说得非常好。刚才我们感受到了这首《小瓜棚》是首什么情绪的歌曲呀?
生:这位小朋友把小瓜棚搭建在瓜园中,每天能闻到花香,听见鸟鸣,最令他高兴的是:他种的瓜非常的香甜,十里以外都能闻到它的香味,可以说,他在小瓜棚里的日子非常的快乐。(欢快活泼)
2、复听歌曲
又听了一遍歌曲,请你说说那些地方给你留下的地方最深?
生:“依呼嗨依呼嗨”仿佛是看瓜的孩子哼唱着家乡的小调。
师:刚才同学们说的这些词叫衬词,它没有实际的意义,在歌曲中起到衬托性的作用,在这首歌中用地方性的语言作衬词,更好地表现了歌曲欢快、活跃的情绪。
3、接下来我们也来哼唱一下这家乡的小调吧,请随着老师的琴声用“啦”轻声的哼唱歌曲旋律。
4、随着琴声用“哩”哼唱歌曲旋律。
5、按照节奏读歌词。
6、试着加入歌词演唱歌曲。
7、处理歌曲
(1)波音记号的唱法
8、完整的有感情的演唱歌曲。
9、谁来说一说你知道的农村生活。 歌曲《小瓜棚》中的主人公独立、自主,大胆实践,尽管年纪小,但瓜儿种的好,“十里以外香味浓”我们要学习他的什么精神?
生1:勤奋。
生2:勇敢
生3:勤劳
师:种瓜的小男孩不但勤奋、勇敢而且他一定有创新精神,不然他的瓜怎么能种的那么好。只有不断创新,不断实践,才能培育出优质的西瓜品种,才能有更好的收获。
10、大家齐唱歌曲。用活泼、明亮的歌声来抒发歌曲中主人公的喜悦心情。 ?
-
第一朵杏花课后反思
在日常生活和工作中,我们需要很强的课堂教学能力,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。那么反思应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的第一朵杏花课后反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。第一朵杏花课后反思1字词教学是语文学习的...
-
《文成公主进藏》课后反思
随着社会一步步向前发展,教学是重要的任务之一,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。反思要怎么写呢?以下是小编为大家收集的《文成公主进藏》课后反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《文成公主进藏》课后反思1初读课文后,让学生说说文成公主进藏过程中遇到了哪些...
-
【推荐】美术评课稿
作为一名老师,通常需要准备好一份评课稿,评课有利于信息的及时反馈、评价与调控,调动教师教育教学的积极性和主动性。那么应当如何写评课稿呢?下面是小编帮大家整理的美术评课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。美术评课稿1《战争与和平》,这一课需要教...
-
我的教学故事集合15篇
我的教学故事1我是一个很爱喝咖啡的人。为什么?因为咖啡的味道不会千篇一律,可以甜如摩卡,苦似espresso。作为一名平凡的教育工作者,我深深懂得,教育是爱的事业。这种爱是“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感...