新兴工业区评课稿
通过看该教师的教学视频录像,结合所学的评课理论知识,本节课的优点有以下几点
1、教学目标明确,教学思路的层次、脉络清晰,教师授课采用普通话教学充满激情,有活力,教学语言比较规范。教态比较自然、大方,教师调控课堂的能力比较强,教师在教学过程中能够经常深入到学生中间,观察、指导学生,了解学生的学情,加强了课堂教学信息的反馈。能充分利用多媒体课件,将图像,表格等多种表现方式有机结合,加强直观性教学,充分对学生进行充分引导,体现了地理教学的特点,并取得了良好的效果。
2、该教师的.教学设计理念新颖,教学线索脉络清晰,充分彰显了新课程的理念。执教教师在研读教材、解读课标之后,结合新课程倡导的新的教学方法,比如角色扮演法、小组合作探究法等,创造性地把教材内容整编成意大利之旅、硅谷之旅考察团进行角色扮演和小组合作探究。整堂课的教学主要围绕意大利之旅、美国硅谷之旅考察团这条主线来展开该教师的教学设计理念新颖,教学线索脉络清晰,充分彰显了新课程的理念体现了学生为主体,教师为主导的新课程理念。注重学生主体性的发挥,学生自主学习、合作探究、自主展示,把“以学生为本”的教学思想贯穿课堂始终,师生互动较强。
3、理论联系实际,学以致用,以意大利的新新工业区联系的我国的温州乡镇企业的发展,由美国的硅谷联系到我国的中关村,把教学内容与学生身边的实际结合起来,既达成了教学目标,又学以致用进一步加深了学生的理解应用。
教学中的不足:本节课虽然充分体现了“学生主体”的新课程理念,但执教教师在教学重点突出、难点突破方面,教师的“主导作用”体现不明显角色扮演、小组合作探究活动中大量的教学时间由学生占据,学生的讲述和提问深度不足、广度欠缺,多数发言的学生照本宣科,而执教教师并没有随之补充、拓展、提升。每类角色讲述完毕之后,执教教师的激励性评价不够,我认为这是这节课的不足之处。
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