试卷分析课教案

　　【教学目标】

1、知识与技能：

（2）、通过学生自主订正试卷，让学生知道在解题过程中应细心谨慎，并且加深对知识点的理解。

（2）、通过学习小组的合作订正和讨论，培养学生的.合作精神，分析能力和逻辑推理能力，让不同层次的学生均有提高。

（2）、引导全体学生积极主动参与，构建和谐、有效、生动的课堂。

2、过程与方法

针对学生的实际情况和反馈信息，有重点地引导学生对典型错误进行分析纠错。

3、情感态度与价值观

调动学生学习数学的积极因素，注重逻辑思维形成的过程，培养理性、认真的学习态度。

4、教学重点与难点：

重点：抓住问题的症结，引导学生纠错

难点：通过试卷的分析讲评，培养学生做题的逻辑思维方法，培养学生的阅读能力和动手操作能力，并将章节知识归纳与提炼。

　　【教学过程】

一、介绍情况，反馈信息

43人，高分人数16人，高分人数偏少，也就是说100-90分只有4人不低于96分，不及格人数偏多，希望同学们要继续努力。特别是100-90分和不及格的同学。

2.试卷结构

一、选择题： （1-10）为选择题，每题3分，共30分

二、填空题： （11-20)为填空题，每题分，共30分。

三、解答题： （21-24) 为解答题 共36分，

四、探索与猜想：6分

五、动手与操作：8分

3、①展示做好的自我分析表，并一起回顾试卷内容。

②根据自我分析表学生寻找自己考试出现的问题，老师总结：

基本概念方面：会解常规题，但概念性质理解不一定清晰透彻；

解题方面：审题不清，不会分析问题，或没有基本的解题思路；知识迁移能力较差，缺乏分析问题和解决问题的能力，不能正确把握题中的关键词语。

考试方法方面：方法有进步，但心态还需要进一步调整。