课文《大瀑布的葬礼》评课
《大瀑布的葬礼》一文讲述了巴西总统亲自为一条曾经是世界上流量最大,而今即将消失的塞特凯达斯大瀑布主持葬礼的故事,涉及到保护生态平衡,爱护我们生存的地球这一世界性的问题,表达了作者对人类环境问题的深深忧虑。潘老师这节课上得很成功,她能抓住课文的重点和难点,以生为本、以疑为线、以读为主、以拓展为目标,通过正确、流利、有感情地朗读课文,使学生在读中感悟,读中理解,在理解的基础上体会善于发现别人的优点所带来的效果。
一、注重朗读的指导
在课中,我们都可以听到学生朗朗的读书声。有集体的气势磅礴,也有个人的精彩表现。所有的问题的解决,都离不开一个字──读。这正是我们语文教学回归“本真”的表现。阅读教学的重中之重就是让学生通过朗读来感悟文本,我们几位老师都抓住了这根“线”。
最大的`特色是对文中一些重点段落的处理方式上。他对这部分内容采用了创设情境的方法,让学生进行反复的朗读。不同的情境对学生产生了不同的感悟和震撼,而反复的读更有利于深化学生的体验。
在教学过程中,潘老师注重发挥自己的范读作用。这是一个值得关注的问题。一直以来,在课堂上很少听到我们老师的读书声。其实,我们本身就是一种教学资源。我们的范读对学生的影响是很大的。我们的读为处在困惑中的学生指明了方向。
二、抓住文本的“线”
不可否认,我们的文章都是文质兼美的。但有些文章由于种种原因,却需要我们进行恰当的“取舍”。在这一点上,潘老师都做得不错。他们在教学时,都能够在深刻解读文本的基础上抓住文本的精彩部分,进行反复地朗读。这样,我们的课堂“简约”,学生的注意力也相对集中了。因为他们把自己的精力都放在了朗读和感悟上。
其实,对教材进行“取舍”是我们教师的一项基本功。如果我们自己对教材都没有把握好的话,学生的感悟也就不会有精彩的生成了。现在的阅读教学更加考验我们教师对教材和学生的把握程度。
三、读与写的紧密结合
学怎样才能致用呢?为了让学生能把作者的语言转化为自己的语言,让他们模仿文中的方法类写作就是一个比较有效的方法。同时,静下心来写作也有利于他们进行积极的思维活动。
在写的时候,我们要进行适当的指导。在写之前,可以进行一些写法上的提示。
在此,我还有几个地方想与大家商榷一下。在学生读书或者写作的时候,我们老师是否应该在旁边进行一些学法的指导呢?我们的语言会不会打扰学生学习呢?是不是对学生的所有回答我们都是“好,好,好!”呢?
当然,这些只是一些细节问题。如果我们能够在细节上再完善一下的话,相信我们的课会精彩。
-
《找规律》评课稿优选(15篇)
作为一名无私奉献的老师,时常要开展评课稿准备工作,评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验,形成教学风格,提高教育教学水平。那么写评课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的《找规律》评课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《找规律》评课稿1一、情境中发...
-
《圆认识》评课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行评课稿编写工作,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。写评课稿需要注意哪些格式呢?以下是小...
-
《1000以内数认识》评课稿集合
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备评课稿,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?以下是小编整理的《1000以内数认识》评课稿集合,欢迎阅读,希望大家能够...
-
数松果评课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行评课稿编写工作,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。那么评课稿应该怎么写才合适呢?以下是...