《祖先的摇篮》精彩教学实录
品读感悟,体会诗情
师:同学们让我们大声地齐声朗读诗歌第一节。
(生大声齐读第一节)
师:同学们,读了这篇诗歌的第一节,你们知道“祖先的摇篮”是什么了吗?
生1:原始森林是我们祖先的摇篮。
师:对,诗人这里运用了比喻的.手法,把原始森林比作了摇篮。
师:我们的祖先在原始森林里干了些什么呢?接下来让我们学习第二、三小节。好,小组内自由朗读第二、三小节。
(学生在小组内读第二、三小节)
师:诗人对祖先在原始森林里的生活进行了哪些想象?
生2:诗人猜想我们的祖先会在大树上摘野果、掏鹊蛋、在草地上和野兔赛跑、看蘑菇打伞。
生3:诗人还想象孩子们会在这里逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈。
师:同学们回答得很对,从这些想象中我们可以看出诗人对原始森林的向往,以及对大自然的赞美之情。接下来我们学习最后一节。最后一节主要写了诗人对祖先生活的美好又遥远的回忆。从诗人的笔下我们感受到原始森林的美好,感受到大自然带给人类的恩赐,为了保护原始森林。这“祖先的摇篮”,也是我们的“摇篮”,我们应该怎么做呢?
生4:我们应该爱护环境,爱护小动物。
师:没错,在日常生活中,我们每一个人都要负起责任来,保护原始森林,保护祖先的摇篮,让我们共同努力,让大自然永远美丽吧!
课后点评:
朗读和感悟是密不可分的。教学本课时要以读为主,引导学生在读中感悟,把自己体会到的感情、文章内涵表达出来。
-
道德与法治听评课记录范文
道德与法治听评课记录范文1一、整体性把握教材核心主题面对新教材的内容,作为教师首先应从整体上认识教材,明确教材的核心主题是什么。每一课教材内容都不是独立存在的,它存在于一定的单元主题,而单元的主题也是围绕一定的教材编写理念。比如二上道德与法治教材,整...
-
失物招领评课稿经典
作为一名默默奉献的教育工作者,往往需要进行评课稿编写工作,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。我们该怎么去写评课稿呢?下面是小编收集整理的失物招领评课稿经典,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。...
-
《1000以内数认识》评课稿集合
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备评课稿,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗?以下是小编整理的《1000以内数认识》评课稿集合,欢迎阅读,希望大家能够...
-
【推荐】美术评课稿
作为一名老师,通常需要准备好一份评课稿,评课有利于信息的及时反馈、评价与调控,调动教师教育教学的积极性和主动性。那么应当如何写评课稿呢?下面是小编帮大家整理的美术评课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。美术评课稿1《战争与和平》,这一课需要教...