《金色的草地》的教学实录
师:同学们,今天李老师和大家一块儿学习一篇新课文。
师:我们齐读一下这个题目。
生齐读题目。
师:读了这个课题,你有什么问题吗?
生1:为什么叫“金色的草地”呀?
师:老师听出来了。在你的印象中,草地应该是——
生1:绿色的。这儿却是“金色”的。
师:这是很好的一个问题。还有其他问题吗?
生2:“金色的.草地”在哪里呀?
生3:“金色的草地”是不是傍晚的草地?
师:看来同学们对这个课题很感兴趣,咱们一块儿来看看课文。请大家自由地读读文章的第一自然段。
学生自由读课文。
师:我请一位同学来读读。
指一生读第一自然段。
师:才读了一遍,就读得这样正确。真不错!听了他的朗读,你知道为什么称“金色的草地”了吗?
生:因为蒲公英开花了,所以是金色的。
师:(追问)你知道蒲公英的花儿是什么颜色的?
生:金色的。
师:是淡黄色的。一朵蒲公英怎么会构成“金色的草地”?
生:因为课文中说“一大片”“长满了”“盛开”。
师:你真会读书!抓住文章中的关键词、重点词。这些词语说明什么?生:蒲公英长得很多。
师:读给大家听听。
生读第一自然段。
师:再请一位同学来读读,把蒲公英读得比他更多。
指另一生朗读。
师:咱们一块儿来读一读。
全班齐读。
-
《乌鸦喝水》评课稿集锦
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行评课稿编写工作,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。写评课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编整理...
-
《鹿和狼的故事》教学设计集锦15篇
作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的《鹿和狼的故事》教学设计,希望对大家有所帮助。《鹿和狼的故事》教学设计1教材分析《鹿和狼的故事》以罗斯福为了保护鹿...
-
一年级下册《棉花姑娘》评课稿(3篇)
一年级下册《棉花姑娘》评课稿1今天,我要评课的内容是罗xx老师执教的《棉花姑娘》,那么先来简单地回顾下教学过程,首先罗老师基于课题,让学生认识棉花姑娘,再进行第一段的教学,把生字“蚜、盼、治”的学习落实在词语中,再落实在句子中。紧接着通过棉花姑娘和三位医生...
-
【经典】语文大自然的声音评课稿
作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写评课稿,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么应当如何写评课稿呢?下面是小编精心整理的语文大自然的声音评课稿,欢迎大家借鉴与参考,希...